【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自沈括《活板》）
【乙】凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆眼，名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中，其软如棉絮，以铁叉取一，以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一杯工力，过手七十二方克成器，其中微细节目尚不能尽也。
（节选自宋应星《天工开物》，有删减）
1.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是 （）
A.有奇字素无备者 可以调素琴（《陋室铭》）
B.钵佳者装烧十余度 关山度若飞（《木兰诗》）
C.火以十二时辰为足 丰年留客足鸡豚（《游山西村》）
D.其中微细节目尚不能尽也 担中肉尽（《狼》）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）满铁范为一板，持就火炀之。
（2）辨认真足，然后绝薪止火。
3.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是 （）
A.【甲】文语言简洁、准确、平实。如“烧”“炀”“镕”分别反映用火烘烤的不同程度。
B.【甲】文活板的字模之所以用胶泥而不用木料，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。
C.【乙】文中瓷器制作过程可概括为画釉、装体、入窑、举火，制作细节十分繁复。
D.活板和瓷器的制作过程中都有用火烧制的环节，但【甲】文涉及篇幅较少，【乙】文则详写了整个烧火过程。

1.C 【解析】A.平时/不加装饰的；B.次，回/越过；C.都是“足够、充足”的意思；D.完全表达/完，没有了。
2.(1)排满了就成为一版，拿着它靠近火烘烤。 (2)辨认出火候的确已经足够了，就停止烧窑。
3.B 【解析】B项，不用木料的原因是“木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”。

【分析】
这三道题围绕文言文阅读展开，第1题考查文言实词的一词多义，需结合课内所学实词含义，逐一比对选项中两个词的意思，找出相同项；第2题考查文言文翻译，要准确落实关键词语的含义，保证语句通顺；第3题考查对文章内容的理解与分析，需将每个选项与原文内容仔细比对，判断正误。
【解析】
1. 本题考查文言实词的辨析：
A项，“素”分别意为“平时”（有奇字素无备者）和“不加装饰的”（可以调素琴），意思不同；
B项，“度”分别意为“次、回”（钵佳者装烧十余度）和“越过”（关山度若飞），意思不同；
C项，“足”均意为“足够、充足”（火以十二时辰为足、丰年留客足鸡豚），意思相同；
D项，“尽”分别意为“完全表达”（其中微细节目尚不能尽也）和“完，没有了”（担中肉尽），意思不同。故选C。
2. 本题考查文言文翻译，需落实关键词含义：
（1）“铁范”指铁框，“就”意为靠近，“炀”意为烘烤，整句译为：排满了字印就成为一版，拿着它靠近火烘烤。
（2）“绝薪”意为停止添柴，整句译为：辨认出火候的确已经足够了，就停止烧窑。
3. 本题考查对文章内容的理解：
A项，甲文语言简洁准确，“烧”“炀”“镕”确实体现用火烘烤的不同程度，正确；
B项，甲文不用木料的原因是“木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”，并非“木料质地太软，且不宜用火炀”，错误；
C项，乙文瓷器制作过程概括正确，细节繁复，正确；
D项，两文都有烧制环节，甲文涉及少，乙文详写烧火过程，正确。故选B。
【答案】
1.C；2.（1）排满了字印就成为一版，拿着它靠近火烘烤。（2）辨认出火候的确已经足够了，就停止烧窑；3.B
【知识点】
文言实词辨析、文言文翻译、文言文内容理解
【点评】
本题选取课内文言文《活板》与课外文言文《天工开物》片段对比考查，既注重文言基础实词的积累，又考查对文章内容的理解，需要学生熟练掌握课内文言知识，仔细比对原文与选项，难度适中。
【难度系数】
0.6