1. 语文要素·诗歌主要写了（）
A. 回延安，激动满情怀。
B. 忆延安，圣地养育“我”。
C. 会亲人，欢聚话今昔。
D. 逛新城，旧貌换新颜。
2. 诗中的“母亲”是指，这里运用了的修辞手法，表达了诗人之情。
3. 哪句诗强调了“我”和“延安母亲”的血肉联系？用“~~~~”画出来。
4. 谈谈你对“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”这句诗的理解。

5. 诗人选取了、、、四种典型事物，概括了当年热火朝天的生产、学习生活。

1. B
2. 延安 比喻 对延安的热爱
3. 羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。
4. 这两句诗的意思是就像那参天大树的千枝万梢离不开树根,革命战士也离不开延安人民;山亲水亲,情同骨肉的延安人民更亲。这里诗人运用一组极贴切的暗喻,表达了革命儿女对延安母亲的眷恋之情。
5. 东山的糜子 西山的谷 肩膀上的红旗 手中的书

五、学校举行了“延安精神进校园”活动，请你也参与进来。
1. 我知道下列属于延安精神内容的有(多选) （）
A. 实事求是 B. 全心全意为人民服务 C. 艰苦奋斗 D. 不断创新
2. 新思维 思辨表达 结合材料，说说在新时代我们应该怎样传承延安精神。
红色研学传承延安精神——每到清明前夕，延安市宜川中学都要组织高一师生徒步前往瓦子街战役烈士陵园祭奠英灵，缅怀先烈，同时开展红色征文比赛、红歌比赛、心中的英雄演讲比赛等系列活动，在校园形成传承红色基因、争做时代新人的风尚。

1. ABC
2. 示例:我们可以开展红色研学活动,前往革命圣地延安,学习革命历史,祭拜革命烈士;也可以举行延安精神演讲比赛、红色知识竞赛等来铭记革命先烈,传承延安精神。