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5. 每筐装6个排球。
（1）一共有多少个排球？
$□◯□=□$（个）
（2）每个队分5个排球，可以分给几个队？
$□◯□=□$（个）
（3）把这些排球平均分给6个队，每队分几个？
$□◯□=□$（个）
（1）一共有多少个排球？
$□◯□=□$（个）
（2）每个队分5个排球，可以分给几个队？
$□◯□=□$（个）
（3）把这些排球平均分给6个队，每队分几个？
$□◯□=□$（个）
答案
6
; ×
; 5
; 30
; 30
; ÷
; 5
; 6
; 30
; ÷
; 6
; 5
; ×
; 5
; 30
; 30
; ÷
; 5
; 6
; 30
; ÷
; 6
; 5
6. 手工课上，老师教大家做风车。乐乐用5张卡纸做了25个风车。
（1）圈一圈，算一算：平均每张卡纸能做多少个风车？
（2）乐乐又做了11个风车，她把做好的这些风车平均分给6个小朋友，每个小朋友能分得多少个风车？
（1）圈一圈，算一算：平均每张卡纸能做多少个风车？
（2）乐乐又做了11个风车，她把做好的这些风车平均分给6个小朋友，每个小朋友能分得多少个风车？
答案
; 25÷5=5(个)
; 25+11=36(个) 36÷6=6(个)
7. 看图提出一个数学问题并解答。
答案
问题：一共有多少个小朋友？解答：3×4=12（个）
二(1)班的同学进行分组，分的组数和每组的人数同样多。
答案
36
