六、阅读课文第4自然段，完成练习。
1. 根据文段内容填写表格。

2. 读一读下面两句话，想一想，两种表达的情感一样吗？谈谈你的体会。
①我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
②我饿了，很想吃小吃，可父亲没有钱买。


3. 文段最后说万花筒是“我童年唯一的也是最珍贵的玩具”。“唯一”和“最珍贵”这两个词矛盾吗？为什么？

1. 人山人海 糖果点心 鸡鸭鱼肉 ②领我买热豆腐脑 心疼、感动、内心温暖 用庙会的热闹繁华，反衬父子生活的清贫，突出父亲宁可委屈自己，也要用心疼爱“我”，凸显父爱的深沉
2. 两句话表达的情感不一样。句①写出“我”十分想吃小吃，却体谅家里难处，主动克制欲望，藏着懂事、愧疚与对父亲的心疼；句②只说没钱买小吃，缺少细腻的心理描写，情感平淡。
3. 不矛盾。“唯一”指因家境贫寒，“我”没有别的玩具;“最珍贵”指万花筒是父亲亲手制作，饱含父亲的疼爱。两个词结合，更能体现这件普通玩具承载着独一无二的父爱。

七、对比阅读，完成练习。
（一）父爱之舟（节选）
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
（作者吴冠中）
（二）背影（节选）
他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台（站台）的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（作者朱自清）
1.两个文段都捕捉到父亲令人感动的背影，请认真阅读文段，完成表格。

2.请为文段（一）中“弯腰低头”为“我”缝补棉被的父亲添加动作或者神态描写，让画面更具体。
父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。只见。
3.吴冠中先生在读到朱自清的《背影》时，感叹船舱里的背影“分外明显，永难磨灭”。想一想：为什么两个不同的背影，都能让作者以及读者流泪？

1.（一）父亲细致朴素的疼爱，心酸难忘 （二）父亲穿过铁道、爬上月台为“我”买橘子 蹒跚 探 攀 缩 倾 父亲笨拙又厚重的关爱，动容落泪
2. 示例：他眉头微蹙，佝偻着脊背，头埋得很低，粗糙的手指穿针引线，时不时抬手揉一揉发酸的眼睛
3. 示例：因为这两个背影都是平凡生活里父亲默默付出的瞬间，虽没有华丽的言语，却藏着不加掩饰、质朴厚重的父爱，深刻地体现了父爱的伟大与深沉。作者从细微的背影里读懂了父亲的辛劳与牺牲，这份深沉无私的亲情直击人心，很容易让人联想到自己生活中父亲默默付出的身影，从而产生强烈的情感共鸣，为之流泪。