一、用 can 或 could 的适当形式填空，每空一词
1. He is sad because he run any more because of his illness.
2. —Could he wash his clothes by himself when he was young?
—Yes, he .
3. The little girl not walk when she was two years old.
4. —Could I ask you some questions?
—Yes, you .
5. — I borrow your camera?
—Of course, but please give it back by Saturday.

1. can't 2. could 3. could 4. can
5. Could/Can

【分析】
本题考查情态动词can和could的用法，解题思路是：先明确can（表现在的能力、许可）和could（can的过去式，也用于委婉请求）的基本含义，再结合句子时态、语境及疑问句的回答规则填空：①时态对应：过去的情况用could，现在的情况用can；②疑问句回答规则：用could提问的委婉请求，肯定回答用can；③语境匹配：表达“不能”时用can't。
【解析】
1. 句子描述现在的状态（is sad），表达“现在不能跑”，故填can't。
2. 问句是一般过去时（对应when he was young），用could提问，肯定回答用could，故填could。
3. 时间状语when she was two years old表过去，表达“过去不能走路”，故填could。
4. 问句是委婉请求（用could），回答时需用can，故填can。
5. 此处为委婉请求借物品，用Could或Can均可，故填Could/Can。
【答案】
1. can't 2. could 3. could 4. can 5. Could/Can
【知识点】
情态动词can/could用法，一般过去时
【点评】
本题围绕情态动词can和could的基础用法展开，涵盖时态对应、疑问句回答规则等考点，是初中英语的基础题型，需熟练掌握两者的用法差异。
【难度系数】
0.8

二、选用下列方框中的语句完成下面的对话

1. A: clean the classroom?
B: I'm too tired.
2. A: use your bicycle?
B: I will use it in a minute.
3. A: clean the living room?
B: I'm too busy.
4. A: take out the rubbish?
B: I will do that at once.
5. A: go shopping?
B: And I'll go with you.

1. Could you please; Sorry, I can't.
2. Could I please; No, you can't.
3. Could you please; Sorry, I can't.
4. Could you please; Yes, sure.
5. Could I please; Yes, you can.

【分析】
这道题考查日常交际中请求与应答的用语，解题思路是：先判断A是提出请求，需选用方框中合适的请求句型（Could you please...用于请求对方做某事，Could I please...用于请求自己做某事/请求许可）；再结合B的答语语境，判断是同意还是拒绝，从方框中匹配对应的答句即可。
【解析】
1. 第1题：A请求对方打扫教室，对应请求句型“Could you please...”；B表示太累了，是拒绝，匹配答句“Sorry, I can't.”。
2. 第2题：A请求使用对方的自行车（请求许可），对应请求句型“Could I please...”；B说马上要用，是拒绝，匹配答句“No, you can't.”。
3. 第3题：A请求对方打扫客厅，对应请求句型“Could you please...”；B说太忙了，是拒绝，匹配答句“Sorry, I can't.”。
4. 第4题：A请求对方倒垃圾，对应请求句型“Could you please...”；B说马上做，是同意，匹配答句“Yes, sure.”。
5. 第5题：A请求自己去购物，对应请求句型“Could I please...”；B同意并要一起去，匹配答句“Yes, you can.”。
【答案】
1. Could you please; Sorry, I can't.
2. Could I please; No, you can't.
3. Could you please; Sorry, I can't.
4. Could you please; Yes, sure.
5. Could I please; Yes, you can.
【知识点】
日常交际用语；情态动词请求表达
【点评】
本题围绕日常请求与应答的基础交际用语展开，贴近生活场景，考察学生对礼貌请求句型及对应答语的掌握，属于英语基础应用类题目。
【难度系数】
0.3

三、按括号内的要求写出答语
1. Could you please help me solve the prob-lem?（写出肯定答语）

2. Could we go back late this evening?（写出否定答语）

3. Could I bring some food and drinks?（写出肯定答语）

4. Could you please come over now?（写出否定答语）

1. Yes, sure. /Sure. /Yes, I can.
2. Sorry. /No, you can't.
3. Yes, you can. /Of course. /Sure.
4. Sorry, I can't. I have to do my homework first. /No, I can't.

【分析】本题考查情态动词could引导的请求或许可句型的答语规则。对于could引导的请求（如Could you...?）或许可（如Could I/we...?）句型，肯定答语常用Sure./Of course./Yes, ...can.（注意答语中用can代替could）；否定答语常用Sorry, ...can't./No, ...can't.，需根据问句主语调整答语主语，即可正确作答。
【解析】1. 问句为请求帮助的Could you...?句型，肯定答语可使用Sure. /Yes, sure. /Yes, I can.；2. 问句为请求晚归的Could we...?句型，否定答语可使用Sorry. /No, you can't.；3. 问句为请求带食物的Could I...?句型，肯定答语可使用Yes, you can. /Of course. /Sure.；4. 问句为请求过来的Could you...?句型，否定答语可使用Sorry, I can't. /No, I can't.（也可补充合理理由）。
【答案】1. Yes, sure. /Sure. /Yes, I can.
2. Sorry. /No, you can't.
3. Yes, you can. /Of course. /Sure.
4. Sorry, I can't. I have to do my homework first. /No, I can't.
【知识点】情态动词的答语；日常交际用语
【点评】本题为英语日常交际的基础题型，考查could引导的请求/许可句型的答语，只要掌握答语的基本规则即可轻松完成，难度较低。
【难度系数】0.9

一、音标运用
根据画线部分的发音，把下列单词分别放入对应的类别中。
door，cook，hot，blue，cup，floor，zoo，borrow，fun，star，hunt，wood，far
1. /ɔ:/
2. /ɒ/
3. /u:/
4. /ʊ/
5. /ɑ:/
6. /ʌ/

1. door, floor 2. hot, borrow
3. blue, zoo 4. cook, wood 5. star, far
6. cup, fun, hunt

【分析】本题需先确定每个单词画线部分的发音，再将发音相同的单词归入对应音标类别。解题时，先逐个明确单词画线字母或字母组合的音标，再匹配给出的音标类别完成归类。
【解析】先分析各单词画线部分的发音，再对应归类：
1. door中oo发/ɔ:/，floor中oo发/ɔ:/，归为/ɔ:/类；
2. hot中o发/ɒ/，borrow中o发/ɒ/，归为/ɒ/类；
3. blue中u发/u:/，zoo中oo发/u:/，归为/u:/类；
4. cook中oo发/ʊ/，wood中oo发/ʊ/，归为/ʊ/类；
5. star中ar发/ɑ:/，far中ar发/ɑ:/，归为/ɑ:/类；
6. cup中u发/ʌ/，fun中u发/ʌ/，hunt中u发/ʌ/，归为/ʌ/类。
【答案】1. door, floor 2. hot, borrow 3. blue, zoo 4. cook, wood 5. star, far 6. cup, fun, hunt
【知识点】英语音标运用、单词发音辨析
【点评】本题考查常见基础单词的音标辨析，是英语音标部分的基础题型，主要检验学生对核心单词发音的掌握情况，难度适中，平时积累单词发音即可正确作答。
【难度系数】0.6

二、单词拼写与运用
根据句意及首字母或汉语提示补全单词。
1. Please a some sugar to the cof-fee to make it taste better.
2. You'd better take n in class so that you can review them later.
3. We waited for the bus u it got dark.
4. I'll i all my friends to my birth-day party.
5. Please take the (垃圾) out when you leave.
6. We will start the meeting after the manager's (到达).

1. add 2. notes 3. until 4. invite
5. rubbish 6. arrival

【分析】
本题为根据句意、首字母或汉语提示补全单词的题型，解题思路为：先理解每个句子的语境，再结合给出的首字母（或汉语提示）回忆对应的英语单词，同时注意单词的正确形式（如名词复数、名词形式等）。具体到各小题：1. 由“往咖啡里加糖让味道更好”及首字母a，想到固定搭配add...to；2. 由“上课记笔记方便复习”及首字母n，想到固定短语take notes，笔记用复数；3. 由“等公交直到天黑”及首字母u，想到连词until；4. 由“邀请朋友参加生日派对”及首字母i，想到动词invite；5. 由汉语提示“垃圾”，对应单词rubbish；6. 由汉语提示“到达”，结合manager's后需用名词，对应单词arrival。
【解析】
1. 句意：请往咖啡里加些糖让它尝起来更好。固定搭配add...to表示“把……加到……里”，故填add。
2. 句意：你最好上课记笔记以便之后复习。固定短语take notes表示“记笔记”，note需用复数形式，故填notes。
3. 句意：我们等公交直到天黑。until表示“直到”，符合语境，故填until。
4. 句意：我会邀请我所有朋友来我的生日派对。invite表示“邀请”，符合句意，故填invite。
5. 句意：你离开时请把垃圾带出去。“垃圾”对应的英语单词是rubbish，故填rubbish。
6. 句意：经理到达后我们将开始会议。manager's是名词所有格，后接名词，“到达”对应的名词是arrival，故填arrival。
【答案】
1. add 2. notes 3. until 4. invite 5. rubbish 6. arrival
【知识点】
单词拼写；词汇运用
【点评】
本题考查基础词汇的拼写与语境运用，结合首字母或汉语提示解题，注重核心词汇的积累，属于英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8