1. 读句子,根据拼音写词语。
我爱花生,它虽然长得 ǎi xiǎo(
我爱花生,它虽然长得 ǎi xiǎo(
矮小
),没有桃子、石榴、苹果这些 guǒ shí(果实
)那样鲜艳好看,使人一见就生爱慕之心,但 kě guì(可贵
)的是它味道鲜美,jià qián(价钱
)便宜,还可以榨油。答案
1. 矮小 果实 可贵 价钱
2. 给下面句子中的加点词选择正确的义项。(填序号)
便宜:①价钱低。②使得到便宜。③不应得的利益。
(1)做人要厚道,不要占别人的便宜 。(
(2)花生的价钱便宜 ,谁都可以买来吃,都喜欢吃。(
便宜:①价钱低。②使得到便宜。③不应得的利益。
(1)做人要厚道,不要占别人的
③
)(2)花生的价钱
①
)答案
2. (1)③ (2)①
3. 根据课文内容填空。
课文以“
课文以“
落花生
”为线索,记叙了种花生
、收花生
、尝花生
、议花生
这四部分内容,其中议花生
写得最详细,揭示了花生默默奉献
的品格,告诉我们人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
。答案
3. 落花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生 默默奉献 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
4. 根据课文内容,下面理解正确的一项是(
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果,认为它们没有花生好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格很可贵。
C
)A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果,认为它们没有花生好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格很可贵。
答案
4. C
5. 阅读贾平凹的《丑石》(有删改),体会非凡之石。
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢。它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样,谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说,这块丑石,多碍地面哟,几时把它搬走吧。
于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角,也没平面。用錾(zàn)破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮(qián)一块回
来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说,用这块丑石吧,省得从远处搬动。石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
它不像汉白玉那样细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样光滑,可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足。虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里还有水,鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边,奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。
人人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。他从我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来,以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬。而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了。奶奶说:"真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?"
"它是太丑了。"天文学家说。
"真的,是太丑了。"
"可这正是它的美,"天文学家说,"它是以丑为美的。"
"以丑为美?"
"是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽 。"奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地
忍受着这一切。而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
(1)读短文,找一找丑石有哪些特点,填一填。

(2)联系上下文理解,文中"讥讽"的意思是
(3)天文学家说这块石头"以丑为美",你的理解是(
A.不同的人有不同的审美,在天文学家眼中这块石头不丑。
B.不能以貌取人,丑石虽外貌不美,但有很大价值,值得人们尊敬。
C.作者借"丑石"的例子告诉我们:人不能只看重外表,更要重视价值。
(4)读文中画横线的句子。若坐上时光穿梭机,让你回到现场,你想对伙伴们说些什么呢?结合短文内容,大胆说出你的想法。
小伙伴们,你们知道吗?这石头虽然
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢。它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样,谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说,这块丑石,多碍地面哟,几时把它搬走吧。
于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角,也没平面。用錾(zàn)破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮(qián)一块回
来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说,用这块丑石吧,省得从远处搬动。石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
它不像汉白玉那样细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样光滑,可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足。虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里还有水,鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边,奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。
人人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。他从我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来,以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬。而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了。奶奶说:"真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?"
"它是太丑了。"天文学家说。
"真的,是太丑了。"
"可这正是它的美,"天文学家说,"它是以丑为美的。"
"以丑为美?"
"是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地
忍受着这一切。而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
(1)读短文,找一找丑石有哪些特点,填一填。
(2)联系上下文理解,文中"讥讽"的意思是
嘲讽、嘲笑
,从中你感受到人们对这块石头的态度是厌恶、嫌弃
。(3)天文学家说这块石头"以丑为美",你的理解是(
BC
)(可多选)A.不同的人有不同的审美,在天文学家眼中这块石头不丑。
B.不能以貌取人,丑石虽外貌不美,但有很大价值,值得人们尊敬。
C.作者借"丑石"的例子告诉我们:人不能只看重外表,更要重视价值。
(4)读文中画横线的句子。若坐上时光穿梭机,让你回到现场,你想对伙伴们说些什么呢?结合短文内容,大胆说出你的想法。
小伙伴们,你们知道吗?这石头虽然
模样似牛,黑黝黝的
,但是它补过天,在天上发过热,闪过光,还给了我们祖先光明、向往、憧憬,大有价值呢
,所以我们千万不能看低它,要学着尊重它呀
。答案
5. (1)示例:牛似的模样 没棱角 没平面 不细腻(答案不唯一,言之有理即可)
(2)示例:嘲讽、嘲笑 厌恶、嫌弃(言之有理即可)
(3)BC
(4)示例:模样似牛,黑黝黝的 它补过天,在天上发过热,闪过光,还给了我们祖先光明、向往、憧憬,大有价值呢 我们千万不能看低它,要学着尊重它呀(言之有理即可)
(2)示例:嘲讽、嘲笑 厌恶、嫌弃(言之有理即可)
(3)BC
(4)示例:模样似牛,黑黝黝的 它补过天,在天上发过热,闪过光,还给了我们祖先光明、向往、憧憬,大有价值呢 我们千万不能看低它,要学着尊重它呀(言之有理即可)
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