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实验用品
高锰酸钾、10％的
锥形瓶
、分液漏斗
、双孔橡皮塞、铁架台、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶
、水槽、酒精灯、玻璃片、量筒、坩埚钳、火柴、药匙。高锰酸钾、10％的
过氧化氢
溶液、二氧化锰
、棉花、木条、木炭、细铁丝、澄清石灰水。答案
锥形瓶、分液漏斗、集气瓶、过氧化氢、二氧化锰。
解析
【分析】
本题考查初中化学实验中常见仪器和药品的识记，解题思路：首先根据给出的实验仪器（双孔橡皮塞、铁架台、试管等），联想制取气体（如氧气）所需的其他仪器，确定第一组空缺；再根据给出的药品（高锰酸钾），联想另一种制取氧气的药品及相关试剂，确定第二组空缺。
【解析】
1. 第一组空缺：结合初中制取气体的实验仪器，缺少反应容器锥形瓶、添加液体的分液漏斗、收集气体的集气瓶；
2. 第二组空缺：除高锰酸钾外，实验室制取氧气还常用过氧化氢溶液，对应的催化剂为二氧化锰，因此依次填入对应药品。
【答案】
锥形瓶、分液漏斗、集气瓶、过氧化氢、二氧化锰。
【知识点】
化学实验仪器、实验室制取氧气的药品
【点评】
本题为基础识记类题目，考查初中化学氧气制取实验的仪器和药品，难度较低，需要学生熟练掌握相关基础知识点。
【难度系数】
0.3
本题考查初中化学实验中常见仪器和药品的识记，解题思路：首先根据给出的实验仪器（双孔橡皮塞、铁架台、试管等），联想制取气体（如氧气）所需的其他仪器，确定第一组空缺；再根据给出的药品（高锰酸钾），联想另一种制取氧气的药品及相关试剂，确定第二组空缺。
【解析】
1. 第一组空缺：结合初中制取气体的实验仪器，缺少反应容器锥形瓶、添加液体的分液漏斗、收集气体的集气瓶；
2. 第二组空缺：除高锰酸钾外，实验室制取氧气还常用过氧化氢溶液，对应的催化剂为二氧化锰，因此依次填入对应药品。
【答案】
锥形瓶、分液漏斗、集气瓶、过氧化氢、二氧化锰。
【知识点】
化学实验仪器、实验室制取氧气的药品
【点评】
本题为基础识记类题目，考查初中化学氧气制取实验的仪器和药品，难度较低，需要学生熟练掌握相关基础知识点。
【难度系数】
0.3
实验过程
1. 氧气的制取
Ⅰ.用高锰酸钾制取氧气
(1)如图,按照自
(2)将适量高锰酸钾装入试管中,使其平铺在试管底部。在试管口放一小团
(3)将两个盛满水的集气瓶用玻璃片盖住瓶口
(4)给试管加热。当产生
Ⅱ.用过氧化氢溶液制氧气
(1)如图所示,按照自下而上、从左到右的顺序安装实验装置,并检查装置的气密性。
(2)装入试剂:先向锥形瓶中加入约0.1 g
(3)盛水:将集气瓶盛满水倒扣于水槽中。
(4)收集:打开分液漏斗的活塞,将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶中,待导管口有气泡
(5)整理:拆装置,洗刷仪器。
2.氧气的化学性质
(1)木炭在氧气里燃烧
用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯火焰上灼烧至
(2)铁丝在氧气里燃烧
用坩埚钳夹取一端绑有火柴的打磨过的螺旋状细铁丝,在酒精灯上点燃火柴。待
(3)实验结论
氧气是一种化学性质
1. 氧气的制取
Ⅰ.用高锰酸钾制取氧气
(1)如图,按照自
下
而上
、从左到右的顺序安装实验装置,并检查装置的气密性
。(2)将适量高锰酸钾装入试管中,使其平铺在试管底部。在试管口放一小团
棉花
,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口,根据酒精灯火焰高度确定试管高度,并将试管固定在铁架台上。(3)将两个盛满水的集气瓶用玻璃片盖住瓶口
倒扣
于水槽中。(4)给试管加热。当产生
连续、均匀的气泡
时,再把导管口伸入集气瓶口,待瓶口有大气泡
冒出时,在水面下用玻璃片盖住集气瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,集气瓶口向上放在实验台上。收集满两瓶气体后先将导管从水下移出
,再停止加热。Ⅱ.用过氧化氢溶液制氧气
(1)如图所示,按照自下而上、从左到右的顺序安装实验装置,并检查装置的气密性。
(2)装入试剂:先向锥形瓶中加入约0.1 g
二氧化锰
,再向分液漏斗中加入约15 mL 10%的过氧化氢溶液
。(3)盛水:将集气瓶盛满水倒扣于水槽中。
(4)收集:打开分液漏斗的活塞,将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶中,待导管口有气泡
连续、均匀
产生时,再把导管口伸入集气瓶中集气。当集气瓶口有大气泡向外冒出时,说明已集满,用玻璃片在水面下盖住瓶口,移出水面,正
(填“正”或“倒”)放在实验台上。(5)整理:拆装置,洗刷仪器。
2.氧气的化学性质
(1)木炭在氧气里燃烧
用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯火焰上灼烧至
红热
,放在燃烧匙里,立刻插入盛满氧气的集气瓶中,观察现象。(2)铁丝在氧气里燃烧
用坩埚钳夹取一端绑有火柴的打磨过的螺旋状细铁丝,在酒精灯上点燃火柴。待
火柴即将燃尽
时伸入盛满氧气的集气瓶中(瓶底预先加少量水
或铺一层细沙
),观察现象。(3)实验结论
氧气是一种化学性质
比较活泼
的气体,许多物质都可以与氧气发生化学反应。答案
1.Ⅰ.(1)下 上 装置的气密性
(2)棉花
(3)倒扣
(4)连续、均匀的气泡 大气泡 导管从水下移出
Ⅱ.(2)二氧化锰 过氧化氢溶液
(4)连续、均匀 正
2.(1)红热
(2)火柴即将燃尽 加少量水 铺一层细沙
(3)比较活泼
(2)棉花
(3)倒扣
(4)连续、均匀的气泡 大气泡 导管从水下移出
Ⅱ.(2)二氧化锰 过氧化氢溶液
(4)连续、均匀 正
2.(1)红热
(2)火柴即将燃尽 加少量水 铺一层细沙
(3)比较活泼
解析
【分析】
这道题考查氧气制取和化学性质实验的基础操作，解题时需回忆课本中高锰酸钾制氧气、过氧化氢制氧气的实验步骤，以及木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验要点，明确每个操作的顺序、目的和注意事项，结合实验原理和操作规范填写空缺内容。
【解析】
1. 氧气的制取：
Ⅰ. 高锰酸钾制氧气：
(1) 实验装置安装遵循“自下而上、从左到右”的顺序，需先确定酒精灯位置再固定试管，实验前必须检查装置的气密性，防止漏气影响实验。
(2) 试管口放棉花是为了防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管。
(3) 排水法收集氧气时，集气瓶需盛满水倒扣在水槽中，保证收集的气体纯净。
(4) 刚开始排出的气泡是装置内的空气，需待导管口有连续、均匀的气泡冒出时再收集；集气瓶口有大气泡冒出时说明收集满；实验结束后先将导管从水下移出，再停止加热，防止水倒吸炸裂试管。
Ⅱ. 过氧化氢制氧气：
(2) 过氧化氢分解的催化剂是二氧化锰，先加固体二氧化锰，再加液体过氧化氢溶液。
(4) 需待导管口有连续、均匀的气泡产生时再收集；氧气密度比空气大，收集满后集气瓶正放在实验台上。
2. 氧气的化学性质：
(1) 木炭在氧气中燃烧前需灼烧至红热，保证反应发生。
(2) 铁丝燃烧时，待火柴即将燃尽时伸入集气瓶，防止火柴消耗过多氧气；瓶底预先加少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。
(3) 实验说明氧气化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
【答案】
1.Ⅰ.(1)下 上 装置的气密性
(2)棉花
(3)倒扣
(4)连续、均匀的气泡 大气泡 导管从水下移出
Ⅱ.(2)二氧化锰 过氧化氢溶液
(4)连续、均匀 正
2.(1)红热
(2)火柴即将燃尽 加少量水 铺一层细沙
(3)比较活泼
【知识点】
氧气制取实验、氧气性质实验、化学实验基本操作
【点评】
本题为化学基础实验填空题，聚焦氧气制取与性质实验的核心操作细节，是课本重点实验内容，侧重考查学生对实验步骤、注意事项的识记与理解，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查氧气制取和化学性质实验的基础操作，解题时需回忆课本中高锰酸钾制氧气、过氧化氢制氧气的实验步骤，以及木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验要点，明确每个操作的顺序、目的和注意事项，结合实验原理和操作规范填写空缺内容。
【解析】
1. 氧气的制取：
Ⅰ. 高锰酸钾制氧气：
(1) 实验装置安装遵循“自下而上、从左到右”的顺序，需先确定酒精灯位置再固定试管，实验前必须检查装置的气密性，防止漏气影响实验。
(2) 试管口放棉花是为了防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管。
(3) 排水法收集氧气时，集气瓶需盛满水倒扣在水槽中，保证收集的气体纯净。
(4) 刚开始排出的气泡是装置内的空气，需待导管口有连续、均匀的气泡冒出时再收集；集气瓶口有大气泡冒出时说明收集满；实验结束后先将导管从水下移出，再停止加热，防止水倒吸炸裂试管。
Ⅱ. 过氧化氢制氧气：
(2) 过氧化氢分解的催化剂是二氧化锰，先加固体二氧化锰，再加液体过氧化氢溶液。
(4) 需待导管口有连续、均匀的气泡产生时再收集；氧气密度比空气大，收集满后集气瓶正放在实验台上。
2. 氧气的化学性质：
(1) 木炭在氧气中燃烧前需灼烧至红热，保证反应发生。
(2) 铁丝燃烧时，待火柴即将燃尽时伸入集气瓶，防止火柴消耗过多氧气；瓶底预先加少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。
(3) 实验说明氧气化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
【答案】
1.Ⅰ.(1)下 上 装置的气密性
(2)棉花
(3)倒扣
(4)连续、均匀的气泡 大气泡 导管从水下移出
Ⅱ.(2)二氧化锰 过氧化氢溶液
(4)连续、均匀 正
2.(1)红热
(2)火柴即将燃尽 加少量水 铺一层细沙
(3)比较活泼
【知识点】
氧气制取实验、氧气性质实验、化学实验基本操作
【点评】
本题为化学基础实验填空题，聚焦氧气制取与性质实验的核心操作细节，是课本重点实验内容，侧重考查学生对实验步骤、注意事项的识记与理解，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.8
