六、阅读短文，完成练习。
谁说一定要用蓝色画天空
玛莉是个小艺术家，她爱画画，还在家里办过自己的“小画廊”呢。一天，老师宣布：“全班一起为图书馆画一幅大壁画！”玛莉蹦得老高：“我要画天空！”
同学们分工合作，有的画大海，有的画小鱼。玛莉兴冲冲地翻遍颜料盒——偏偏找不到蓝色。“没有蓝色，怎么画天空呀？”她急得皱起眉头，心里直犯愁。
放学铃响，玛莉坐在校车上，一直盯着窗外。傍晚的天空，根本不是蓝色——是暖暖的金黄、温柔的橘粉，一层叠着一层，像甜甜的果汁染透了云朵。
回到家，天慢慢黑了。天空变成了深邃的藏蓝，最后化作墨黑，缀

满闪闪的星星。玛莉看着天空，久久没有说话。
夜里，她做了个美妙的梦。她飘浮在大大的天空里，身边流淌着无数种颜色：紫罗兰色、蜜桃色、柠檬黄、葡萄紫……天空原来是一场不停变换的色彩盛宴！
第二天清晨，下起了小雨。玛莉望着湿漉漉、灰蒙蒙的天空，忽然笑了。
她飞快跑到学校，来到壁画前面。她拿起颜料，混合金黄、橘红、淡紫、灰黑……调出一层层变幻的色彩。
她画下黄昏，画下夜晚，画下雨后，画下梦境里多彩的天空。
同学们围过来看，全都惊呆了。
原来，天空不只有蓝色。
谁说一定要用蓝色画天空呢？
（作者[加拿大]彼得·雷诺兹，有改动）
1. 读短文，按照故事的发展顺序，把思维导图补充完整。

2. 文中方框里的问题属于（填序号）提出的问题，请你提出一个能引发读者深入思考的问题：
A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活实际
3. 短文中，玛莉发现天空不只有蓝色。生活中也有很多事情，不一定只有一种“对”的做法，请你试举一例。

1.找不到蓝色颜料，发愁 观察不同时间、天气里的天空颜色 调出新高颜色
2.B 示例：为什么玛莉最后能画出比蓝色天空更美的天空？
3.略