3. 2026年3月，福建省铸牢中华民族共同体意识主题月活动在平潭举行。活动期间，两岸同胞共同走进壳丘头遗址博物馆，追溯史前陶器、贝丘遗存等文物见证的闽台文化同源根脉；350位台湾妈祖信众跨海来到湄洲岛谒祖进香，依循古礼向妈祖行三献礼。这些活动共同印证了
【 】

A.两岸文化交流日益频繁，已消除彼此间的差异
B.台湾文化具有独立起源，与大陆文化分属不同体系
C.两岸同胞血脉相连，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归宿
D.妈祖信俗是台湾独有的习俗，是可与大陆交流的文化特色

C

【分析】本题考查两岸关系与中华文化的相关知识，解题时需先明确题干活动的核心内涵：两岸同胞通过文化交流活动（追溯文物见证的文化同源根脉、台湾信众跨海谒祖），体现了两岸文化同根同源、同胞血脉相连的关系，再逐一分析选项，排除错误表述，选出正确答案。
【解析】题干中两岸同胞的文化活动，印证了两岸文化同根同源、同胞血脉相连，中华文化是两岸同胞的心灵根脉。对选项逐一分析：A选项错误，两岸文化存在差异，并未消除；B选项错误，台湾文化源于大陆，同属中华文化体系，并非独立起源；C选项正确，准确体现了两岸血脉相连、中华文化是根脉的内涵；D选项错误，妈祖信俗是大陆与台湾共有的文化习俗，并非台湾独有。
【答案】C
【知识点】两岸关系、中华文化同源性
【点评】本题结合具体的两岸文化活动场景，考查学生对基础知识点的理解与运用，需准确辨析选项中的错误表述，把握两岸文化同根同源的核心观点。
【难度系数】0.7

4. 2025年10月24日,十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定,以国家立法形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。台湾光复纪念日的确立
【 】
①表明依法治国已成为解决台湾问题的最佳方式 ②解除了国家统一的阻力,促进两岸经济融合发展 ③强化了两岸同胞的共同历史记忆,激发了爱国热忱 ④确认了台湾是中国领土不可分割的一部分的历史与法理事实

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

D

【分析】本题为关于台湾光复纪念日设立意义的组合式选择题，解题思路是逐一分析每个观点的正误，结合国家统一、台湾问题的相关知识，排除错误选项，确定正确的组合。
【解析】①错误，解决台湾问题的最佳方式是“和平统一、一国两制”，并非依法治国；②错误，设立台湾光复纪念日无法解除国家统一的阻力，仅能起到促进相关共识形成的作用；③正确，台湾光复纪念日的设立能强化两岸同胞的共同历史记忆，激发爱国热忱；④正确，该纪念日的设立从历史与法理层面确认了台湾是中国领土不可分割的一部分。因此③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】国家统一、台湾问题、依法治国
【点评】本题考查学生对台湾光复纪念日设立意义的理解，需准确掌握解决台湾问题的核心知识，区分错误表述，难度适中。
【难度系数】0.6

5.从《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》发布实施，到《反分裂国家法》实施20周年座谈会隆重举行，再到中国人民解放军在台岛周边开展联合演训……这一系列举措 【 】
①实现了祖国完全统一和中华民族的伟大复兴 ②是捍卫国家主权和领土完整的正当必要行动 ③表明我国坚定反“独”促统，维护祖国统一 ④能够震慑“台独”分裂势力，杜绝外来干涉

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

【分析】这道题考查对维护祖国统一相关举措的理解，解题思路是逐一分析四个小项的表述是否符合事实和逻辑，结合我国当前实际判断正误，最终确定正确选项。首先明确我国尚未实现完全统一，再判断举措的意义，同时注意排除表述绝对化的内容。
【解析】逐一分析各小项：
1. ①：我国目前尚未实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴，该表述与事实不符，故①错误；
2. ②：《反分裂国家法》相关举措、台岛周边联合演训等，都是捍卫国家主权和领土完整的正当必要行动，故②正确；
3. ③：系列举措彰显了我国坚定反“独”促统、坚决维护祖国统一的立场，故③正确；
4. ④：“杜绝外来干涉”表述过于绝对，这些举措能震慑“台独”势力，但无法完全杜绝外来干涉，故④错误。
综上，正确的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】维护国家统一、反对分裂
【点评】本题结合时政热点考查维护祖国统一的知识，需学生准确把握国情，排除绝对化、不符合事实的选项，难度适中。
【难度系数】0.6

6. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。该法第二十一条专门明确国家支持香港特别行政区、澳门特别行政区开展中华民族历史、中华文化和国情教育，对香港、澳门有特殊重要性。制定民族团结进步促进法，是深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和党中央决策部署的重大举措，也是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的迫切要求。
(1)运用“一国两制”的相关知识，说明为什么要在香港特别行政区、澳门特别行政区开展中华民族历史、中华文化和国情教育。
(2)结合所学知识，说明通过立法方式将铸牢中华民族共同体意识这一重大理念转化为国家意志的重要意义。

(1) ①开展中华民族历史教育有助于港澳同胞从历史深处认识港澳与祖国同呼吸、共命运的血脉联系。②开展中华文化教育有助于港澳同胞深刻理解“一国”与“两制”的辩证关系,增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,构筑中华民族共有精神家园,确保“一国两制”行稳致远。③开展国情教育能够厚植港澳同胞的爱国情怀,增强国家意识和民族认同,为维护国家主权、安全、发展利益,促进港澳长期繁荣稳定奠定思想基础。
(2) ①有利于提供坚实的法治保障,将党的民族理论转化为法律规范,推动民族事务治理体系和治理能力现代化。②凝聚全社会共识,增强中华民族共同体理念,有利于在全社会树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。③为推进中华民族共同体建设、实现中华民族伟大复兴汇聚法治力量。

【分析】
本题分为两小问，均需结合政治学科相关知识作答。第(1)问要求运用“一国两制”的知识，说明港澳开展中华民族历史、中华文化和国情教育的原因，需从“一国两制”的核心是“一国”，港澳与祖国的血脉联系、文化认同对“一国两制”行稳致远的作用、国家意识对港澳稳定的意义等角度思考；第(2)问要求说明立法将铸牢中华民族共同体意识转化为国家意志的意义，需从法治保障、凝聚社会共识、助力民族复兴等维度展开，结合材料中立法的背景和目的分析。
【解析】
(1) ①开展中华民族历史教育，能让港澳同胞认识到港澳与祖国同呼吸共命运的血脉联系，强化历史认同；②开展中华文化教育，有助于港澳同胞理解“一国”是“两制”的前提和基础，增强对伟大祖国、中华民族等的认同，构筑中华民族共有精神家园，保障“一国两制”行稳致远；③开展国情教育，可厚植港澳同胞爱国情怀，增强国家意识和民族认同，为维护国家主权、安全、发展利益，促进港澳长期繁荣稳定奠定思想基础。
(2) ①通过立法将理念转化为国家意志，能为相关工作提供坚实法治保障，将党的民族理论转化为法律规范，推动民族事务治理体系和治理能力现代化；②有利于凝聚全社会共识，增强中华民族共同体理念，树立休戚与共的共同体意识；③能为推进中华民族共同体建设、实现中华民族伟大复兴汇聚法治力量。
【答案】
(1) ①开展中华民族历史教育有助于港澳同胞从历史深处认识港澳与祖国同呼吸、共命运的血脉联系。②开展中华文化教育有助于港澳同胞深刻理解“一国”与“两制”的辩证关系，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园，确保“一国两制”行稳致远。③开展国情教育能够厚植港澳同胞的爱国情怀，增强国家意识和民族认同，为维护国家主权、安全、发展利益，促进港澳长期繁荣稳定奠定思想基础。
(2) ①有利于提供坚实的法治保障，将党的民族理论转化为法律规范，推动民族事务治理体系和治理能力现代化。②凝聚全社会共识，增强中华民族共同体理念，有利于在全社会树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。③为推进中华民族共同体建设、实现中华民族伟大复兴汇聚法治力量。
【知识点】
一国两制；铸牢中华民族共同体意识；依法治国
【点评】
本题结合时政热点，考察学生对“一国两制”、铸牢中华民族共同体意识及依法治国相关知识的理解与运用，要求学生能结合材料分析问题，体现了理论联系实际的要求，有助于引导学生关注国家政策与发展。
【难度系数】
0.6