探究学习
如图,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东$60°$的方向上.同时,在它北偏东$40°$、南偏西$10°$、西北(北偏西$45°$)方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法,请你在图中画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.

如图,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东$60°$的方向上.同时,在它北偏东$40°$、南偏西$10°$、西北(北偏西$45°$)方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法,请你在图中画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.
答案
解:
1. 画表示客轮B方向的射线:以点O为顶点,正北方向的射线为角的始边,向东作40°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OB,即为客轮B对应的方向射线。
2. 画表示货轮C方向的射线:以点O为顶点,正南方向的射线为角的始边,向西作10°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OC,即为货轮C对应的方向射线。
3. 画表示海岛D方向的射线:以点O为顶点,正北方向的射线为角的始边,向西作45°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OD,即为海岛D对应的方向射线。
1. 画表示客轮B方向的射线:以点O为顶点,正北方向的射线为角的始边,向东作40°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OB,即为客轮B对应的方向射线。
2. 画表示货轮C方向的射线:以点O为顶点,正南方向的射线为角的始边,向西作10°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OC,即为货轮C对应的方向射线。
3. 画表示海岛D方向的射线:以点O为顶点,正北方向的射线为角的始边,向西作45°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OD,即为海岛D对应的方向射线。
解析
【分析】
要解决这道作图题,首先需明确方位角的表示规则:方位角通常以正北、正南方向为基准,描述物体偏离基准方向向东或向西的角度。我们分别对三个目标的方位拆解如下:①客轮B在北偏东40°,即要以正北方向为始边,向东偏转40°得到终边;②货轮C在南偏西10°,即要以正南方向为始边,向西偏转10°得到终边;③海岛D在北偏西45°,即要以正北方向为始边,向西偏转45°得到终边。每一步都以O为顶点,用量角器量出对应角度后画出终边,再延伸为射线即可。
【解析】
1. 画表示客轮B方向的射线:以点O为顶点,正北方向的射线为角的始边,向东作40°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OB,即为客轮B对应的方向射线。
2. 画表示货轮C方向的射线:以点O为顶点,正南方向的射线为角的始边,向西作10°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OC,即为货轮C对应的方向射线。
3. 画表示海岛D方向的射线:以点O为顶点,正北方向的射线为角的始边,向西作45°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OD,即为海岛D对应的方向射线。
【答案】
按上述步骤画出射线OB、OC、OD即可,作图过程如解析所示。
【知识点】
1.方位角的表示
2.角的作图
【点评】
本题主要考查方位角的实际应用,解题关键是准确理解方位角的定义,明确偏转的基准方向和偏转方向,避免混淆东、西偏转方向,熟练掌握相关规则后可快速完成作图。
【难度系数】
0.8
要解决这道作图题,首先需明确方位角的表示规则:方位角通常以正北、正南方向为基准,描述物体偏离基准方向向东或向西的角度。我们分别对三个目标的方位拆解如下:①客轮B在北偏东40°,即要以正北方向为始边,向东偏转40°得到终边;②货轮C在南偏西10°,即要以正南方向为始边,向西偏转10°得到终边;③海岛D在北偏西45°,即要以正北方向为始边,向西偏转45°得到终边。每一步都以O为顶点,用量角器量出对应角度后画出终边,再延伸为射线即可。
【解析】
1. 画表示客轮B方向的射线:以点O为顶点,正北方向的射线为角的始边,向东作40°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OB,即为客轮B对应的方向射线。
2. 画表示货轮C方向的射线:以点O为顶点,正南方向的射线为角的始边,向西作10°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OC,即为货轮C对应的方向射线。
3. 画表示海岛D方向的射线:以点O为顶点,正北方向的射线为角的始边,向西作45°的角,从O点出发沿该角终边向外延伸得到射线OD,即为海岛D对应的方向射线。
【答案】
按上述步骤画出射线OB、OC、OD即可,作图过程如解析所示。
【知识点】
1.方位角的表示
2.角的作图
【点评】
本题主要考查方位角的实际应用,解题关键是准确理解方位角的定义,明确偏转的基准方向和偏转方向,避免混淆东、西偏转方向,熟练掌握相关规则后可快速完成作图。
【难度系数】
0.8
1. 判断题:
(1)两条射线组成的图形叫作角。(
(2)$∠ AOB$和$∠ ABO$是同一个角。(
(1)两条射线组成的图形叫作角。(
×
)(2)$∠ AOB$和$∠ ABO$是同一个角。(
×
)答案
1.(1)× (2)×
解析
【分析】
要判断这两个说法的正误,我们需要结合角的定义和角的表示规则来分析:
1. 解决第(1)题首先明确角的构成条件:角是由有公共端点的两条射线组成的图形,两个核心要素缺一不可,只需判断题干是否满足全部要素即可。
2. 解决第(2)题要掌握三个大写字母表示角的规则:三个字母中位于中间的是角的顶点,顶点不同的角肯定不是同一个角,只需对比两个角的顶点就能判断。
【解析】
(1) 根据角的定义,只有具有公共端点的两条射线组成的图形才叫做角,题干仅提到两条射线,缺少“公共端点”这个必要条件,因此该说法错误。
(2) 用三个大写字母表示角时,中间的字母对应角的顶点。∠AOB的顶点是点O,∠ABO的顶点是点B,两个角的顶点不同,不是同一个角,因此该说法错误。
【答案】
(1)× (2)×
【知识点】
角的定义;角的表示方法
【点评】
本题是基础概念题,重点考查对角的核心属性和表示规则的理解,只要准确记忆相关概念就能轻松判断,平时学习要注意区分易混淆的概念细节。
【难度系数】
0.9
要判断这两个说法的正误,我们需要结合角的定义和角的表示规则来分析:
1. 解决第(1)题首先明确角的构成条件:角是由有公共端点的两条射线组成的图形,两个核心要素缺一不可,只需判断题干是否满足全部要素即可。
2. 解决第(2)题要掌握三个大写字母表示角的规则:三个字母中位于中间的是角的顶点,顶点不同的角肯定不是同一个角,只需对比两个角的顶点就能判断。
【解析】
(1) 根据角的定义,只有具有公共端点的两条射线组成的图形才叫做角,题干仅提到两条射线,缺少“公共端点”这个必要条件,因此该说法错误。
(2) 用三个大写字母表示角时,中间的字母对应角的顶点。∠AOB的顶点是点O,∠ABO的顶点是点B,两个角的顶点不同,不是同一个角,因此该说法错误。
【答案】
(1)× (2)×
【知识点】
角的定义;角的表示方法
【点评】
本题是基础概念题,重点考查对角的核心属性和表示规则的理解,只要准确记忆相关概念就能轻松判断,平时学习要注意区分易混淆的概念细节。
【难度系数】
0.9
2. 如图,图中有
3
个角,可以表示为∠BAD,∠BAC,∠CAD
。答案
2. 3;∠BAD,∠BAC,∠CAD
解析
【分析】
首先明确角的定义:由有公共顶点的两条射线组成的图形叫做角。本题所有角的公共顶点都是点A,共有AB、AC、AD3条从A出发的射线。数角时可以按固定边的顺序计数,避免重复和遗漏:先固定边AB,依次和AC、AD组合得到两个角;再固定边AC,和剩下的AD组合得到1个角,相加即可得到总个数。用三个大写字母表示角时,注意顶点字母必须写在中间。
【解析】
1. 计算角的个数:
以射线AB为一边,可组成的角有∠BAC、∠BAD,共2个;
以射线AC为一边(排除已数过的与AB组合的角),可组成的角有∠CAD,共1个;
总角数为2+1=3个。
2. 写出所有角的表示:
这3个角分别为∠BAC、∠BAD、∠CAD。
【答案】
3;∠BAD,∠BAC,∠CAD
【知识点】
角的计数;角的表示
【点评】
本题属于基础题型,解题核心是按规律数角,避免重复计数或漏数,用三个大写字母表示角时要牢记顶点字母放在中间的规范。
【难度系数】
0.9
首先明确角的定义:由有公共顶点的两条射线组成的图形叫做角。本题所有角的公共顶点都是点A,共有AB、AC、AD3条从A出发的射线。数角时可以按固定边的顺序计数,避免重复和遗漏:先固定边AB,依次和AC、AD组合得到两个角;再固定边AC,和剩下的AD组合得到1个角,相加即可得到总个数。用三个大写字母表示角时,注意顶点字母必须写在中间。
【解析】
1. 计算角的个数:
以射线AB为一边,可组成的角有∠BAC、∠BAD,共2个;
以射线AC为一边(排除已数过的与AB组合的角),可组成的角有∠CAD,共1个;
总角数为2+1=3个。
2. 写出所有角的表示:
这3个角分别为∠BAC、∠BAD、∠CAD。
【答案】
3;∠BAD,∠BAC,∠CAD
【知识点】
角的计数;角的表示
【点评】
本题属于基础题型,解题核心是按规律数角,避免重复计数或漏数,用三个大写字母表示角时要牢记顶点字母放在中间的规范。
【难度系数】
0.9
3. 如图:(1) 以 C 为顶点的角共有
(2) 以 C 为顶点,CA 为一边的角是
5
个(平角除外),表示为∠3,∠4,∠5,∠BCD,∠ACE
;(2) 以 C 为顶点,CA 为一边的角是
∠3,∠4,∠ACE
.答案
3.(1)5;∠3,∠4,∠5,∠BCD,∠ACE (2)∠3,∠4,∠ACE
解析
【分析】
解决本题首先要明确角的定义和计数方法:(1)数以C为顶点的角时,要按照从小到大的顺序依次计数,先数单个的小角,再数由多个小角组合成的角,同时注意题目要求平角除外,避免重复和遗漏;角的表示可以用数字或者三个大写字母(顶点字母写在中间)。(2)找以C为顶点、CA为一边的角时,固定CA为一条边,依次找另一条边能与它组成的符合要求的角即可。
【解析】
(1) 按顺序数以C为顶点的非平角:
第一步,数单个的小角,共有3个,分别为∠3、∠4、∠5;
第二步,数由2个小角组合成的角,共有2个,分别为∠BCD、∠ACE;
由3个小角组合成的角是平角,不符合要求要排除,所以总共有3+2=5个角,表示为∠3,∠4,∠5,∠BCD,∠ACE。
(2) 固定CA为一边,以C为顶点,依次找另一条边组成的非平角,可得符合要求的角为∠3,∠4,∠ACE。
【答案】
(1)5;∠3,∠4,∠5,∠BCD,∠ACE (2)∠3,∠4,∠ACE
【知识点】
角的计数;角的表示
【点评】
本题考查角的计数与表示的基础应用,解题时需注意按顺序数角,避免出现重复或遗漏的情况,同时要留意题目中平角除外的限制条件,掌握角的基本概念就能顺利解题。
【难度系数】
0.8
解决本题首先要明确角的定义和计数方法:(1)数以C为顶点的角时,要按照从小到大的顺序依次计数,先数单个的小角,再数由多个小角组合成的角,同时注意题目要求平角除外,避免重复和遗漏;角的表示可以用数字或者三个大写字母(顶点字母写在中间)。(2)找以C为顶点、CA为一边的角时,固定CA为一条边,依次找另一条边能与它组成的符合要求的角即可。
【解析】
(1) 按顺序数以C为顶点的非平角:
第一步,数单个的小角,共有3个,分别为∠3、∠4、∠5;
第二步,数由2个小角组合成的角,共有2个,分别为∠BCD、∠ACE;
由3个小角组合成的角是平角,不符合要求要排除,所以总共有3+2=5个角,表示为∠3,∠4,∠5,∠BCD,∠ACE。
(2) 固定CA为一边,以C为顶点,依次找另一条边组成的非平角,可得符合要求的角为∠3,∠4,∠ACE。
【答案】
(1)5;∠3,∠4,∠5,∠BCD,∠ACE (2)∠3,∠4,∠ACE
【知识点】
角的计数;角的表示
【点评】
本题考查角的计数与表示的基础应用,解题时需注意按顺序数角,避免出现重复或遗漏的情况,同时要留意题目中平角除外的限制条件,掌握角的基本概念就能顺利解题。
【难度系数】
0.8
4.如图,关于射线表示的方向,下列说法错误的是(

A.射线 OA 表示的方向是北偏东 $45°$
B.射线 OB 表示的方向是北偏西 $60°$
C.射线 OC 表示的方向是南偏东 $70°$
D.射线 OA 表示的方向是东北方向
C
)A.射线 OA 表示的方向是北偏东 $45°$
B.射线 OB 表示的方向是北偏西 $60°$
C.射线 OC 表示的方向是南偏东 $70°$
D.射线 OA 表示的方向是东北方向
答案
4.C
解析
【分析】
要解这道题,首先要明确方向角的表示规则:方向角一般以正北或正南方向为起始边,旋转到目标射线所形成的角,描述为“北偏东(西)多少度”或“南偏东(西)多少度”,其中北偏东45°也叫东北方向。接下来我们逐一验证每个选项的描述是否符合规则,找到说法错误的选项即可。
【解析】
根据方向角的表示规则逐一判断:
1. 射线OA:与正北方向的夹角为45°,方向向东,因此是北偏东45°,也就是东北方向,故A、D选项描述正确;
2. 射线OB:与正北方向的夹角为60°,方向向西,因此是北偏西60°,故B选项描述正确;
3. 射线OC:与正东方向的夹角为70°,方向向南,换算为以正南为基准的角度:$90°-70°=20°$,因此射线OC的方向是南偏东20°(或东偏南70°),不是南偏东70°,故C选项描述错误。
本题要求选择说法错误的选项,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
方向角的概念;方向角的判断
【点评】
本题重点考查方向角的判断,解题的核心是牢记方向角以正北、正南方向为基准的规则,避免混淆以东西方向为基准的角度,易错点是误将东偏南的角度直接当作南偏东的角度。
【难度系数】
0.7
要解这道题,首先要明确方向角的表示规则:方向角一般以正北或正南方向为起始边,旋转到目标射线所形成的角,描述为“北偏东(西)多少度”或“南偏东(西)多少度”,其中北偏东45°也叫东北方向。接下来我们逐一验证每个选项的描述是否符合规则,找到说法错误的选项即可。
【解析】
根据方向角的表示规则逐一判断:
1. 射线OA:与正北方向的夹角为45°,方向向东,因此是北偏东45°,也就是东北方向,故A、D选项描述正确;
2. 射线OB:与正北方向的夹角为60°,方向向西,因此是北偏西60°,故B选项描述正确;
3. 射线OC:与正东方向的夹角为70°,方向向南,换算为以正南为基准的角度:$90°-70°=20°$,因此射线OC的方向是南偏东20°(或东偏南70°),不是南偏东70°,故C选项描述错误。
本题要求选择说法错误的选项,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
方向角的概念;方向角的判断
【点评】
本题重点考查方向角的判断,解题的核心是牢记方向角以正北、正南方向为基准的规则,避免混淆以东西方向为基准的角度,易错点是误将东偏南的角度直接当作南偏东的角度。
【难度系数】
0.7
5.计算:
(1)$15°45'$等于几度?
(2)$123.32°$等于几度,几分,几秒?
(1)$15°45'$等于几度?
(2)$123.32°$等于几度,几分,几秒?
答案
5.(1)15.75° (2)123°19′12″
解析
【分析】
本题考查度分秒的单位换算,解题核心是明确度、分、秒相邻单位的进率为60:①小单位换算为大单位时,除以进率60;②大单位换算为小单位时,乘进率60。
第(1)问是把分换算为度,属于小单位转大单位,先将45′除以60换算为度,再加上原有的15°即可得到结果;第(2)问是把度的小数部分换算为分、秒,属于大单位转小单位,先将0.32°乘60换算为分,再将分的小数部分乘60换算为秒,最后组合整数部分的度、分、秒即可。
【解析】
(1) 因为度和分的进率为$1°=60'$,将分换算为度需除以进率:
$45' = 45÷60 = 0.75°$
所以$15°45' = 15° + 0.75° = 15.75°$
(2) 先将度的小数部分换算为分:
$0.32° = 0.32×60 = 19.2'$
再将分的小数部分换算为秒:
$0.2' = 0.2×60 = 12''$
所以$123.32° = 123°19'12''$
【答案】
(1)$15.75°$;(2)$123°19'12''$
【知识点】
度分秒的换算
【点评】
本题是角度单位换算的基础题型,解题的关键是牢记度分秒相邻单位的进率为60,注意区分换算方向选择对应的乘除运算,计算时细心即可得分。
【难度系数】
0.8
本题考查度分秒的单位换算,解题核心是明确度、分、秒相邻单位的进率为60:①小单位换算为大单位时,除以进率60;②大单位换算为小单位时,乘进率60。
第(1)问是把分换算为度,属于小单位转大单位,先将45′除以60换算为度,再加上原有的15°即可得到结果;第(2)问是把度的小数部分换算为分、秒,属于大单位转小单位,先将0.32°乘60换算为分,再将分的小数部分乘60换算为秒,最后组合整数部分的度、分、秒即可。
【解析】
(1) 因为度和分的进率为$1°=60'$,将分换算为度需除以进率:
$45' = 45÷60 = 0.75°$
所以$15°45' = 15° + 0.75° = 15.75°$
(2) 先将度的小数部分换算为分:
$0.32° = 0.32×60 = 19.2'$
再将分的小数部分换算为秒:
$0.2' = 0.2×60 = 12''$
所以$123.32° = 123°19'12''$
【答案】
(1)$15.75°$;(2)$123°19'12''$
【知识点】
度分秒的换算
【点评】
本题是角度单位换算的基础题型,解题的关键是牢记度分秒相邻单位的进率为60,注意区分换算方向选择对应的乘除运算,计算时细心即可得分。
【难度系数】
0.8
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