【活动一】认识核能。
阅读课本第二十二章第2节的内容，回答下列问题。
1. 什么是核能？什么是裂变？什么是聚变？
2. 现代核电站和原子弹爆炸都是利用核（选填“裂变”或“聚变”）产生的能量，而氢弹爆炸是利用核（选填“裂变”或“聚变”）产生的能量。
3. 1 kg铀原子核全部裂变释放出来的能量，约等于2 700吨标准煤完全燃烧时所放出的化学能。请计算这些铀原子核全部裂变释放出来的能量约等于多少焦耳？（标准煤的热值为 $3.0×10^7$ J/kg）
【活动二】如何利用核能。
1. 核电站发电过程中能量转化情况如图22-2-1所示，请在方框中填入相应的能量。

2. 核电站会产生核废料。阅读课本第二十二章第2节“科学·技术·社会·环境”的内容，口述核废料的危害以及一般的处置方法。
【活动三】认识太阳能。
阅读课本第二十二章第2节，了解太阳能是怎样产生的。
【活动四】认识太阳能的利用、转化和守恒的情况。
1. 观察图22-2-2，了解直接利用太阳能的三种方式。

（1）如图22-2-2甲所示，太阳能灶收集阳光中的能量来加热水，把太阳能转化为能。
（2）如图22-2-2乙所示，太阳能电池可以将太阳能转化为能。
（3）如图22-2-2丙所示，植物通过光合作用可以将太阳能转化为能。
（4）举例说明身边使用太阳能的装置，并说出它们的能量转化情况。
2. 阅读课本，并查阅资料，口述地球上的石油、天然气和煤是怎么形成的？建议利用搜索引擎，通过关键字“石油”“天然气”或“天然气的形成”等进行搜索。（要注意对搜索的信息进行筛选、判断）
【活动五】太阳能技术的优缺点。
阅读课本并查阅资料，小组讨论后回答下列问题。
1. 太阳能的利用有哪些优缺点？
2. 哪些地方更适合开发太阳能？
归纳：获得核能的两种途径：裂变、聚变。核电站是利用裂变的链式反应发电的。人们直接利用太阳能的方式主要是用集热器把太阳能转化成内能、用太阳能电池把太阳能转化成电能。

【活动一】1. 质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出能量，这种能量就是核能。质量较大的原子核发生分裂，并伴随着巨大的能量释放的核反应，叫裂变；质量较小的原子核在一定条件下(如超高温和高压)结合成新的原子核，并伴随着巨大的能量释放的核反应，叫聚变
2. 裂变 聚变
3. 8.1×10¹³ J
【活动二】1. 内能 机械能 电能
2. 核废料具有放射性，会对人和其他生物造成伤害。现在核废料一般处置方式有分类收集、分别贮存和处理后深埋在人烟稀少的地方等。
【活动三】太阳能是太阳内部氢原子核在超高温下发生聚变而释放出的巨大的核能。
【活动四】1. （1）内 （2）电 （3）化学 （4）太阳能集热器，把太阳能转化成内能；太阳能小风扇，把太阳能转化为电能
2. 略
【活动五】1. 优点：没有地域的限制，可直接开发和利用，便于采集，且无须开采和运输，无害，巨大且长久。缺点：受自然条件的限制，转化效率低、设备成本高，还存在太阳能板污染等问题
2. 光照时间长、纬度较低且天气较为稳定的地区较为适合开发太阳能