6. 读下面的片段，梳理好书的标准，完成练习。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
(1)选文第1自然段中有一句话可以帮助我们把握该段的内容，请用“”画出来。
(2)根据选文第1自然段的内容梳理信息，完成下面的练习。
取——《西游记》(精彩)——《水浒传》()——现代文艺作品()
舍——《封神榜》()——《 》()——现代文艺作品()
可以看出，“我”挑书的标准和、、三个因素有关。
(3)作者在第2自然段中用简单的话语写出了读书时“”的重要性。

6. (1) 同时,书看多了,我也会挑选、比较。 (2) 人物栩栩如生 满带着真情实感、十分质朴浅显 烦琐 荡寇志 索然无味 朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病而呻 示例:故事情节 人物形象 语言风格 (3) 挑选、比较

7. 冰心奶奶一生都在读书,你也来制订一个属于自己的读书小计划吧！
(1)请仿照示例,写下你本学期想读的三本书,并给每本书制订一个阅读计划。
阅读书目 阅读计划
《西游记》 每周读2回,边读边圈画描写人物的句子,读完每回写下自己的感受,本学期读完前50回

(2)仿照“读书好,多读书,读好书”,写下你的读书座右铭,来激励自己多读书吧。

评价：

7. 示例:(1)《草房子》 每周读2个章节,遇到描写景物的句子就摘抄下来,读完每章写1句人物评价,本学期读完整本书 《昆虫记》 每天读5页,边读边给不认识的昆虫做简单的小笔记,每周整理1次自己的发现,本学期读完所有昆虫观察篇章 《爱的教育》 每天读1个小故事,边读边写下故事里人物的闪光点,每周整理1次读书笔记,本学期读完整本书 (2) 勤读书,乐读书,善读书