二、读一读,找出每组词语中加点字读音不同的一项,在括号里写出选项。
1. A. 假期 B. 放假 C. 假若 D. 暑假 ()
2. A. 茶几 B. 几个 C. 窗明几净 D. 几乎 ()
3. A. 压力 B. 压强 C. 按压 D. 压根儿 ()

1. C
2. B
3. D

1. “假若”中的“假”读音为“jiǎ”，而“假期”“放假”“暑假”中的“假”读音为“jià”。
2. “几个”中的“几”读音为“jǐ”，“茶几”“窗明几净”“几乎”中的“几”读音为“jī”。
3. “按压”“压力（在表示从上往下加力等意思时）”“压强”中的“压”读音为“yā”，“压根儿”中的“压”读音为“yà”。

三、用正确的修改符号修改下面的句子。
1. 过去的往事出现在我梦中。
2. 我看见树上的花儿开了,小鸟在快乐地歌唱。
3. 通过一段时间的刻苦学习,我的考试成绩增加了。

1. 用删除符号删去“过去的”或“往”。
2. 在“小鸟”前用增添符号加上“听见”。
3. 用替换符号将“增加”改为“提高”。

1. 我的布娃娃不见了妹妹在房间里叫着
2. 我指着大树底下说这里有一大群蚂蚁呢
3. 太好了小姑娘一边跑一边开心地说我的生日到啦

1. “ ！” 。
2. ： “  ！ ”
3. “ ！ ” ， “ ！ ”

1. 第一句中“叫着”表明后面是说话的内容，且“我的布娃娃不见了”带有感叹语气，所以前面用前引号，句末用感叹号和后引号，最后句子结束用句号。即“ ‘我的布娃娃不见了！’ 妹妹在房间里叫着。”
2. 第二句“我指着大树底下说”表明后面是说话内容，“这里有一大群蚂蚁呢”带有惊喜语气，用冒号和前引号，句末用感叹号和后引号。即“我指着大树底下说：‘这里有一大群蚂蚁呢！’”
3. 第三句“小姑娘一边跑一边开心地说”在中间，前后都是说话内容，前面说话内容用前引号，句末用感叹号，中间说后面用逗号和前引号，后面说话内容句末用感叹号和后引号。即“ ‘太好了！’ 小姑娘一边跑一边开心地说， ‘我的生日到啦！’”

五、根据所学内容完成练习。
1. 《孟子》中说:",。"我们在与人相处时要懂得关爱他人,尊重他人。
2. 下列与"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒"的意思相同的是 ()
A.人心齐,泰山移。
B.二人同心,其利断金。
C.不迁怒,不贰过。
D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

1. 仁者爱人，有礼者敬人
2. D

1. 根据题目要求，需要填写《孟子》中的名句，且与“关爱他人，尊重他人”相关，因此答案为“仁者爱人，有礼者敬人”。
2. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调言语对人的影响，D选项“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”意思与其相同。A选项强调团结，B选项强调同心协力，C选项强调不迁怒他人、不重复犯错，均与题意不符。