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23. 【校园自信培育进行时】(15 分)
某校七年级(3)班开展“焕发青春活力”研学活动,请你参与其中并完成下列任务。
【自信状况大揭秘】
以下是同学们对本校 200 名同学进行的有关自信情况的调查统计结果:
(1) 上述调查结果反映了什么问题? (6 分)
(2) 针对这一问题,你会向学校提出哪三条培养学生自信的建议? (9 分)
某校七年级(3)班开展“焕发青春活力”研学活动,请你参与其中并完成下列任务。
【自信状况大揭秘】
以下是同学们对本校 200 名同学进行的有关自信情况的调查统计结果:
(1) 上述调查结果反映了什么问题? (6 分)
(2) 针对这一问题,你会向学校提出哪三条培养学生自信的建议? (9 分)
答案
(1) 调查结果反映了本校部分七年级学生存在自信不足的问题，在课堂参与、竞争表现和面对困难时容易出现不敢尝试、自我否定等情况。
(2) ①学校可以定期开展以“自信”为主题的班会、演讲比赛或心理辅导讲座；②组织丰富多彩的校园活动和社团活动，为学生提供展示自我的平台；③鼓励教师在课堂教学中多给予学生积极反馈和肯定，帮助学生发现自身优点。
解析
(1) 分析表格数据，不敢主动回答提问、害怕竞选、遇难题自我否定的人数占比分别为39%、41%、32.5%，均超过三成，反映部分学生存在自信不足的问题。
(2) 结合七年级上册“青春飞扬”中自信的培养方法，从学校角度提出建议：开展自信主题活动、搭建展示平台、教师多鼓励。
24. 【自强风采展华章】(8 分)
陈宇是一名肢体残疾的初中生,行动不便的他在学习和生活中面临诸多困难。但他从未抱怨,每天坚持早早到校,利用课间向老师和同学请教问题。为了提高写作能力,他坚持每天阅读经典书籍、撰写读书笔记,一写就是三年。在学校组织的征文比赛中,他凭借深刻的思想和优美的文笔多次获奖。同时,他还积极参与志愿服务,用自己的乐观和热情鼓励其他残障同学勇敢面对生活。
结合陈宇的事迹,以“青春自强,筑梦前行”为主题,写一篇 150 字左右的发言稿,号召同学们学习自强精神。(8 分)
陈宇是一名肢体残疾的初中生,行动不便的他在学习和生活中面临诸多困难。但他从未抱怨,每天坚持早早到校,利用课间向老师和同学请教问题。为了提高写作能力,他坚持每天阅读经典书籍、撰写读书笔记,一写就是三年。在学校组织的征文比赛中,他凭借深刻的思想和优美的文笔多次获奖。同时,他还积极参与志愿服务,用自己的乐观和热情鼓励其他残障同学勇敢面对生活。
结合陈宇的事迹,以“青春自强,筑梦前行”为主题,写一篇 150 字左右的发言稿,号召同学们学习自强精神。(8 分)
答案
亲爱的同学们：大家好！今天我发言的主题是"青春自强，筑梦前行"。陈宇同学身有残疾却从不抱怨，坚持早早到校请教问题，三年如一日阅读写作，用乐观鼓励他人。他的事迹展现了自强的力量——面对困难不低头，奋发向上勇追梦。青春的我们更应学习这种精神，以坚定意志克服困难，用不懈努力成就自我。让我们以自强为翼，在青春赛道上奋力前行！谢谢大家！
解析
1.明确写作主题为"青春自强，筑梦前行"；2.结合陈宇事迹提炼自强表现（面对困难不抱怨、坚持学习、乐于助人）；3.联系教材自强知识点（不低头丧气、积极进取、实现价值）；4.结构包含称呼、事迹引入、自强意义、号召；5.控制字数150字左右，语言简洁有感染力。
