1. 九年级,我们站在一个交汇点上,如()
① 相聚与别离 ② 升学与工作 ③ 婚姻与家庭 ④ 过去与未来
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

D

本题考查对九年级学生所处阶段特点的理解。九年级是一个结束与开始的交汇点，既有与同学、老师的相聚与别离，又面临升学或工作的选择，同时连接着过去的学习生活和未来的发展，是过去与未来的交汇点。而婚姻与家庭不是九年级学生在这个阶段所面临的主要问题。所以①②④正确，③不符合题意。

2. 有位哲人说过,人生的道路上有很多“开关”,轻轻一按,便会把人带进黑暗或光明两种世界。这句话给我们的启示是()
A.人生道路上的选择就像按“开关”那样容易
B.人生的发展面临很多选择,只要在关键时刻作出选择就能成功
C.只要在人生的关键时刻奋发努力,就能实现人生目标
D.我们要系好人生的每一粒扣子,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程

D

题目中哲人将人生道路上的选择比作“开关”，强调选择对人生方向的重要影响。A选项认为选择“容易”，与题意不符，人生选择往往需要慎重；B选项“只要……就能成功”和C选项“只要……就能实现目标”说法过于绝对，不符合实际；D选项“系好每一粒扣子”体现了重视人生选择，用勤劳汗水开辟前程，符合第七课“从这里出发”中关于正确选择和努力奋斗的内容。

3. 米公益创始人莫子皓本来可以选择一份工资高、福利好的工作,但他在毕业前却选择投身公益事业。他说：“我们没有盈利,但我觉得这是件很有意义的事。”这启示我们,进行人生选择时要()
① 弄清自己的真实需要 ② 把个人前途与社会发展结合起来 ③ 自觉践行社会主义核心价值观 ④ 把目标实现的可能性放在首位
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

A

本题可根据题干中莫子皓的选择，结合所学知识对各选项进行分析。莫子皓放弃工资高、福利好的工作，选择投身公益事业，说明他弄清了自己的真实需要，①符合题意；他认为做公益是很有意义的事，体现了他把个人前途与社会发展结合起来，自觉践行社会主义核心价值观，②③符合题意；进行人生选择时，不应把目标实现的可能性放在首位，而应综合考虑国家、社会等多方面因素，④错误。

4. 日月如梭,我们即将完成义务教育阶段的学习任务,就要初中毕业了。回首四年,我们一起经历酸甜苦辣,一起快乐成长。四年来,我们一直在努力,也不断有收获。具体的收获有()
① 我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识 ② 我们参加丰富多彩的实践活动,从中只学会了做事 ③ 我们结交了一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行 ④ 我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进、与法同行
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④

D

本题可根据义务教育阶段学习中的收获相关知识，对各选项逐一进行分析。
选项①：在义务教育阶段的学习中，我们在学海中不断探索，会掌握越来越多的知识，这是学习的重要收获之一，所以该选项正确。
选项②：我们参加丰富多彩的实践活动，不仅学会了做事，还学会了做人等，说“只学会了做事”表述过于绝对，所以该选项错误。
选项③：在初中四年的学习生活中，我们会结交志同道合的朋友，在成长道路上相互帮助，共同成长，这也是我们的收获，所以该选项正确。
选项④：在成长过程中，我们不断修炼自己的道德操守，提高法治意识，坚持与德并进、与法同行，这是我们在品德和法治方面的收获，所以该选项正确。
综上，①③④正确，答案选D。

5. 马上就要毕业了,我们不免为当下的人生选择焦虑,为未来担心。对此,下列观点你不会采纳的是()
A.畅想未来,全面规划有意义的人生
B.理性分析主客观条件,慎重作出选择
C.生命中追逐目标的结果不重要,重在过程
D.对未来既要有美好的憧憬,更要有脚踏实地的行动

C

本题考查九年级上册第七课“从这里出发”中关于人生选择的相关知识。A选项“畅想未来，全面规划有意义的人生”，符合该课中要树立人生目标、规划未来的要求；B选项“理性分析主客观条件，慎重作出选择”，强调了选择时需考虑实际情况，是正确的态度；C选项“生命中追逐目标的结果不重要，重在过程”，该课强调既要重视过程，也要关注结果，因为结果是对过程的检验和反馈，此观点片面，不会采纳；D选项“对未来既要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动”，体现了理想与现实的结合，符合课程内容。