一、读拼音,写词语。
gēn jù(
gēn jù(
根据
) pàn wàng(盼望
) pú tao(葡萄
) tiào yuè(跳跃
)答案
根据 盼望 葡萄 跳跃
解析
根据拼音依次拼读并写出对应的词语:gēn jù(根据)、pàn wàng(盼望)、pú tao(葡萄)、tiào yuè(跳跃)。
二、用“——”画出括号里加点字的正确读音。
屹
•立(yì qì) 鼎沸
•(fú fèi) 闪烁
•(shuò suò)答案
屹立(yì—— qì) 鼎沸(fú fèi——) 闪烁(shuò—— suò)
解析
“屹”读“yì”,“沸”读“fèi”,“烁”读“shuò”,用“——”画出正确读音。
三、把下列词语补充完整,并完成练习。
锣(
(
描写声音大的词语有:
锣(
鼓
)喧(天
) 低(声
)细(语
) (响
)彻(云
)霄(
鸦
)雀(无
)声 窃窃(私
)(语
) 悄(无
)声(息
)描写声音大的词语有:
锣鼓喧天、响彻云霄
答案
鼓 天;声 语;响 云;鸦 无;私 语;无 息;锣鼓喧天、响彻云霄
解析
先补充词语:锣(鼓)喧(天)、低(声)细(语)、(响)彻(云)霄、(鸦)雀(无)声、窃窃(私)(语)、悄(无)声(息)。再根据词义判断,描写声音大的词语是锣鼓喧天、响彻云霄。
四、根据意思写词语。
1. 有几个事情或多方面同时进行或不分先后地同时进行。 (
2. 指没有风浪。比喻平静无事。 (
3. 人群如山似海。 (
1. 有几个事情或多方面同时进行或不分先后地同时进行。 (
齐头并进
)2. 指没有风浪。比喻平静无事。 (
风平浪静
)3. 人群如山似海。 (
人山人海
)答案
1. 齐头并进
2. 风平浪静
3. 人山人海
2. 风平浪静
3. 人山人海
解析
1. 根据“同时进行”意思,联想到词语“齐头并进”,该词可表示有几件事情或多方面同时进行或不分先后地一起进行。
2. 根据“没有风浪”“平静”意思,联想到没有风浪的“风平浪静”,该词常比喻平静无事。
3. 根据“山似海”意思,联想到形容人很多的“人山人海”,该词可形容人群如山似海,形容人聚集得非常多。
2. 根据“没有风浪”“平静”意思,联想到没有风浪的“风平浪静”,该词常比喻平静无事。
3. 根据“山似海”意思,联想到形容人很多的“人山人海”,该词可形容人群如山似海,形容人聚集得非常多。
五、选出下列句子所使用的修辞手法。(填序号)
A. 比喻 B. 反问 C. 排比 D. 拟人
1. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? (
2. 在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。 (
3. 稻田像一块月光镀亮的银毯。 (
4. 月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… (
A. 比喻 B. 反问 C. 排比 D. 拟人
1. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? (
B
)2. 在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。 (
D
)3. 稻田像一块月光镀亮的银毯。 (
A
)4. 月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… (
C
)答案
1. B
2. D
3. A
4. C
2. D
3. A
4. C
解析
1. 句子“那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?” 用疑问的形式表达确定的意思,属于反问的修辞手法。
2. 句子“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。”赋予“星”以人的动作“怀抱”,属于拟人的修辞手法。
3. 句子“稻田像一块月光镀亮的银毯。”将“稻田”比作“银毯”,属于比喻的修辞手法。
4. 句子“月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……” 连续使用多个“照亮了”的结构,属于排比的修辞手法。
2. 句子“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。”赋予“星”以人的动作“怀抱”,属于拟人的修辞手法。
3. 句子“稻田像一块月光镀亮的银毯。”将“稻田”比作“银毯”,属于比喻的修辞手法。
4. 句子“月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……” 连续使用多个“照亮了”的结构,属于排比的修辞手法。
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