2025年单元评价卷宁波出版社九年级语文全一册人教版第107页答案
(五)(8分)
房兵曹胡马①
[唐]杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。
【注释】①诗歌约作于唐玄宗开元二十九年(741),正值诗人漫游齐赵、飞鹰走狗、裘马轻狂的一段时期。
17.诗歌绘马细致逼真。首联以“
锋棱
”二字,写尽马的神骏健悍之状;颔联又以“
”字写马的气概,以“轻”字写它的疾驰。(2分)
18.浦起龙《读杜心解》中评此诗是“为自己写照”,结合全诗,体会诗人的情感。(3分)
诗人借对胡马的赞美,抒发了自己渴望建功立业、纵横天下的豪情壮志。

答案

17.锋棱 峻
18.诗人借对胡马的赞美,抒发了自己渴望建功立业、纵横天下的豪情壮志。
四、写作(55分)
19.留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某中学团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,帮助留守儿童走出心理阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。(5分)
下面是同学们拟写的活动主题词,作为主持人,你认为选用哪一个更贴切?并说明理由。
①让世界充满爱 ②明天会更好 ③手拉手,心连心
我选:
(只填写序号),理由:
“手拉手,心连心”生动形象地体现了活动中同学们与留守儿童之间互助关爱的紧密联系,强调了彼此情感的交融与支持,贴合“走近留守儿童”帮助他们走出心理阴影的活动主题,比①的宽泛和②的侧重未来更直接地突出了活动中人与人之间的互动与关怀。

20.请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语,以“在幽深的峡谷里”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。(50分)
要求:(1)联系自己的生活体验写作;(2)除诗歌外,文体不限,不少于500字;(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
峡谷里的星光
在幽深的峡谷里,我和伙伴阿明的探险队迷了路。暮色像巨大的黑布罩下来,两侧岩壁上挂着的藤蔓在风中摇晃,发出“沙沙”的声响,像是怪兽在磨牙。背包里仅剩半瓶水和一小袋饼干,阿明的脚踝在下午攀爬时扭伤了,此刻正疼得龇牙咧嘴。
“都怪我,非要抄近路穿越峡谷。”我蹲在阿明身边,用手帕帮他包扎伤口,声音里带着哭腔。阿明却拍了拍我的肩膀:“哭啥?咱们可是要当探险家的!你忘了去年在山里迷了两小时,最后还不是靠你认星星找到方向?”他的话让我想起去年夏令营的事——那天也是这样的困境,我凭着在天文课上学的北斗七星知识,带着小队走出了密林。
我擦干眼泪抬头看天,可今晚乌云密布,连一丝星光都看不见。峡谷底部的溪流潺潺流淌,水声在寂静中被放大,反而更让人心慌。阿明忽然指着岩壁上方:“你看!那里好像有光!”我顺着他指的方向望去,只见几十米高的地方,有一点微弱的荧光在闪烁,像一颗被困在峡谷里的星星。
“是萤火虫!”我惊喜地跳起来,“萤火虫喜欢潮湿的地方,顺着它们飞的方向,说不定能找到出去的路!”我们决定冒险向上攀爬。阿明忍着痛,用没受伤的左脚蹬着岩缝,我则在前面开路,用登山杖拨开挡路的荆棘。每向上爬一步,脚下的碎石就“哗啦啦”往下掉,好几次我都差点滑倒,幸好阿明及时拉住了我的背包带。
爬到一半时,阿明的呼吸变得急促,额头上的汗珠像断了线的珠子往下淌。“歇会儿吧。”我扶着他靠在岩壁上,把最后几口干粮递给他。他却掰了一半塞回我手里:“你体力消耗大,多吃点。”黑暗中,我看不清他的脸,却能感觉到他手心传来的温度,像一团小小的火焰,驱散了我心里的恐惧。
不知爬了多久,我们终于爬到了那片萤火虫聚集的平台。这里竟然有一个仅容一人通过的山洞!洞口的藤蔓后面,隐约能看到外面的夜空。我拉着阿明的手钻过山洞,当我们跌跌撞撞地站在峡谷边缘时,都愣住了——远处的城市灯火璀璨,像打翻了的星星匣子,而我们头顶的天空,乌云不知何时散开了,北斗七星清晰地挂在天上,一闪一闪地冲我们眨眼睛。
“我们出来了!”阿明激动地抱住我,他的眼泪滴在我的肩膀上,热乎乎的。我望着天上的星星,又看看身边的伙伴,突然明白:成长不是从不遇到困境,而是在困境里,有人愿意和你手拉手,一起把黑夜走成天亮。就像这峡谷里的星光,看似微弱,却能照亮彼此前行的路。
那天晚上,我和阿明坐在峡谷边,分食着最后一口水,数着天上的星星。虽然又累又饿,但心里却充满了温暖。因为我们都知道,有些路,只有和伙伴一起走,才能走得更远;有些成长,只有在困境里,才能看得更清楚。

答案

四、写作(55分)
19. 我选:③,理由:“手拉手,心连心”生动形象地体现了活动中同学们与留守儿童之间互助关爱的紧密联系,强调了彼此情感的交融与支持,贴合“走近留守儿童”帮助他们走出心理阴影的活动主题,比①的宽泛和②的侧重未来更直接地突出了活动中人与人之间的互动与关怀。
20. 峡谷里的星光
在幽深的峡谷里,我和伙伴阿明的探险队迷了路。暮色像巨大的黑布罩下来,两侧岩壁上挂着的藤蔓在风中摇晃,发出“沙沙”的声响,像是怪兽在磨牙。背包里仅剩半瓶水和一小袋饼干,阿明的脚踝在下午攀爬时扭伤了,此刻正疼得龇牙咧嘴。
“都怪我,非要抄近路穿越峡谷。”我蹲在阿明身边,用手帕帮他包扎伤口,声音里带着哭腔。阿明却拍了拍我的肩膀:“哭啥?咱们可是要当探险家的!你忘了去年在山里迷了两小时,最后还不是靠你认星星找到方向?”他的话让我想起去年夏令营的事——那天也是这样的困境,我凭着在天文课上学的北斗七星知识,带着小队走出了密林。
我擦干眼泪抬头看天,可今晚乌云密布,连一丝星光都看不见。峡谷底部的溪流潺潺流淌,水声在寂静中被放大,反而更让人心慌。阿明忽然指着岩壁上方:“你看!那里好像有光!”我顺着他指的方向望去,只见几十米高的地方,有一点微弱的荧光在闪烁,像一颗被困在峡谷里的星星。
“是萤火虫!”我惊喜地跳起来,“萤火虫喜欢潮湿的地方,顺着它们飞的方向,说不定能找到出去的路!”我们决定冒险向上攀爬。阿明忍着痛,用没受伤的左脚蹬着岩缝,我则在前面开路,用登山杖拨开挡路的荆棘。每向上爬一步,脚下的碎石就“哗啦啦”往下掉,好几次我都差点滑倒,幸好阿明及时拉住了我的背包带。
爬到一半时,阿明的呼吸变得急促,额头上的汗珠像断了线的珠子往下淌。“歇会儿吧。”我扶着他靠在岩壁上,把最后几口干粮递给他。他却掰了一半塞回我手里:“你体力消耗大,多吃点。”黑暗中,我看不清他的脸,却能感觉到他手心传来的温度,像一团小小的火焰,驱散了我心里的恐惧。
不知爬了多久,我们终于爬到了那片萤火虫聚集的平台。这里竟然有一个仅容一人通过的山洞!洞口的藤蔓后面,隐约能看到外面的夜空。我拉着阿明的手钻过山洞,当我们跌跌撞撞地站在峡谷边缘时,都愣住了——远处的城市灯火璀璨,像打翻了的星星匣子,而我们头顶的天空,乌云不知何时散开了,北斗七星清晰地挂在天上,一闪一闪地冲我们眨眼睛。
“我们出来了!”阿明激动地抱住我,他的眼泪滴在我的肩膀上,热乎乎的。我望着天上的星星,又看看身边的伙伴,突然明白:成长不是从不遇到困境,而是在困境里,有人愿意和你手拉手,一起把黑夜走成天亮。就像这峡谷里的星光,看似微弱,却能照亮彼此前行的路。
那天晚上,我和阿明坐在峡谷边,分食着最后一口水,数着天上的星星。虽然又累又饿,但心里却充满了温暖。因为我们都知道,有些路,只有和伙伴一起走,才能走得更远;有些成长,只有在困境里,才能看得更清楚。