5. 名著阅读。(8 分)
(1) 阅读《朝花夕拾》文段,完成后面的小题。(5 分)
【甲】我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
【乙】“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事？……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
【丙】哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜？一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉底、柏拉图也出来了,斯多噶也出来了。
① 选文甲、选文丙中提到的两部书分别是《》和《》,从【甲】【乙】两段中可以看出童年的鲁迅是一个的孩子。(3 分)
② 《从百草园到三味书屋》描述了儿时在百草园的乐趣和在三味书屋严格但不乏乐趣的读书生活,既有对儿童天真自由和广泛生活趣味的赞赏,也有对的批判,同样批判主题的还有《朝花夕拾》中的《（或《二十四孝图》）》。(填文章名)(2 分)

5.(1)①《山海经》 《天演论》 好奇心强、爱阅读、求知欲强
②封建教育制度（或：束缚儿童发展、扼杀儿童天性等类似表述） 《五猖会》（或《二十四孝图》）