2025年化学学习与评价九年级上册鲁教版山东教育出版社第103页答案
1. 采集奥运圣火的唯一方式是利用凹面镜集中阳光来引燃煤种。下列说法不正确的是(
C
)
A.阳光为火种的燃烧提供了热量,使其达到着火点
B.火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能
C.强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧,是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响
D.火炬内装的燃料丙烷 $ (C_3H_8) $ 属于化合物

答案

C

解析

A.阳光通过凹面镜集中后为火种燃烧提供热量,使温度达到着火点,该说法正确;B.火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能,该说法正确;C.燃烧必须同时满足三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,强风和大雨下火炬仍能燃烧,是因为火炬设计保证了燃料与氧气接触且温度维持在着火点以上,并非燃烧条件不受影响,该说法不正确;D.丙烷由碳、氢两种元素组成,属于化合物,该说法正确。
2. 酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺。其原理是(
C
)
A.降低可燃物的着火点
B.提高可燃物的着火点
C.增大可燃物与空气的接触面积
D.增加空气中氧气含量

答案

C

解析

燃烧需要同时满足三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。将灯芯拨得松散些,不能改变可燃物的着火点(着火点是物质的固有属性,一般不变),也不能增加空气中氧气含量。其原理是增大了可燃物(酒精蒸气)与空气的接触面积,使燃烧更充分,火焰更旺。
3. 探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”结论的是(
B
)
(某图)

答案

B

解析

要得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”这一结论,需要对比实验中其他条件相同,仅温度不同。
选项A:用玻璃棒和小木条实验,变量是物质不同(玻璃棒不是可燃物,小木条是可燃物),得出燃烧需要可燃物,不符合要求。
选项B:小木块燃烧而小煤块不燃烧,是因为温度达到小木块的着火点而未达到小煤块的着火点,其他条件相同,能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”这一结论,符合要求。
选项C:铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,是因为温度达到白磷的着火点而未达到红磷的着火点,同时铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要氧气,该实验能得出多个结论,不符合只得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”这一结论的要求。
选项D:倒置的蜡烛和正放的蜡烛对比,变量是蜡烛的放置方式,得出燃烧需要氧气(与氧气的接触情况不同),不符合要求。
4. 阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝,起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是(
A
)
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点

答案

A

解析

氢氧化铝受热分解时吸收热量,可以降低温度,使可燃物不易达到着火点,但不能降低可燃物的着火点(着火点是物质的固有属性,一般不能降低);生成耐高温的氧化铝覆盖在可燃物表面,能隔绝空气;分解生成大量水蒸气,可降低可燃物周围氧气浓度。所以A选项叙述错误。
5. 下列处理事故的方法不正确的是(
A
)
A.冬季用煤取暖不慎引发火灾,立即开窗通风
B.汽油、煤油等着火时,不能用水扑灭
C.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
D.厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风

答案

A

解析

A选项:煤取暖引发火灾时,开窗通风会引入更多氧气,可能加剧火势,正确的做法应是先采取灭火措施,而非立即开窗,该处理方法不正确。
B选项:汽油、煤油密度小于水,会随着水流动,扩大火势,不能用水扑灭,该处理方法正确。
C选项:二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹,不会损坏图书、档案,适合用于扑灭图书、档案着火,该处理方法正确。
D选项:厨房天然气管道漏气时,立即关闭阀门并轻轻开窗通风,可降低室内天然气浓度,防止爆炸,该处理方法正确。
6. 探索燃烧的利用和控制,能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法不正确的是(
D
)
A.燃烧属于化学变化,产生的能量被广泛应用
B.把煤块粉碎成煤粉使用,可以使煤充分燃烧
C.炒菜油锅着火时,立刻盖上锅盖可以灭火
D.把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中,蜡烛能立刻燃烧

答案

D

解析

A 选项燃烧是物质与氧气发生的剧烈的发光发热的化学变化,其产生的能量在生产生活中有广泛应用,该说法正确。B 选项把煤块粉碎成煤粉,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,该说法正确。C 选项炒菜油锅着火时盖上锅盖,能隔绝氧气,从而达到灭火的目的,该说法正确。D 选项蜡烛燃烧需要同时满足三个条件,把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中,若温度没有达到蜡烛的着火点,蜡烛不能立刻燃烧,该说法错误。