把下面的图形分类。

(1) 按图形的形状或颜色分一分,将结果表示出来。

共()个。

共()个。
(2) 对比分类结果,你发现了什么?
(1) 按图形的形状或颜色分一分,将结果表示出来。
共()个。
共()个。
(2) 对比分类结果,你发现了什么?
答案
形状:正方形、三角形、圆形;个数:4、5、5;共14个。
颜色:蓝色、橙色;个数:8、6;共14个。
(2)按不同标准分类,图形的总个数不变。
颜色:蓝色、橙色;个数:8、6;共14个。
(2)按不同标准分类,图形的总个数不变。
请根据下面的学生信息分一分。

(1) 按照班级分组,可以把()分为一组,把()分为一组,把()分为一组。(填序号)
(2) 按照喜欢的项目分组,可以把喜欢()的分为一组,把喜欢()的分为一组,把喜欢()的分为一组。
(3) 想一想:还可以按什么分组?
(1) 按照班级分组,可以把()分为一组,把()分为一组,把()分为一组。(填序号)
(2) 按照喜欢的项目分组,可以把喜欢()的分为一组,把喜欢()的分为一组,把喜欢()的分为一组。
(3) 想一想:还可以按什么分组?
答案
(1) 按照班级分组:
把①④分为一组,把②⑤分为一组,把③分为一组。
(2) 按照喜欢的项目分组:
把喜欢篮球的①③分为一组,把喜欢跳绳的②⑤分为一组,把喜欢足球的④分为一组。
(3) 还可以按民族分组。
把①④分为一组,把②⑤分为一组,把③分为一组。
(2) 按照喜欢的项目分组:
把喜欢篮球的①③分为一组,把喜欢跳绳的②⑤分为一组,把喜欢足球的④分为一组。
(3) 还可以按民族分组。
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