2025年预学与导学三年级语文上册人教版第31页答案
四 查字典,根据句子的意思,写出加点字的字意,填在横线上。
1. 今天晚上有
暴
风雨。
突然而且猛烈

2. “等等,老屋!”一个小
极
了的声音在它门前响起。
表示达到最高程度

答案

1. 突然而且猛烈 2. 表示达到最高程度
五 边读边预测,将下面的表格补充完整,并和同学交流交流。

答案




解析

第二行预测依据:根据前文题目“总也倒不了的老屋”以及前一次预测老屋倒不了的情况进行预测,形成一种故事延续的预期。
第三行预测内容:根据前文老屋总也倒不了的规律,预测老屋还是倒不了;预测依据:故事里多次出现老屋要倒下却没倒下的情况,按照规律继续预测。
第四行预测内容:老屋不会倒;预测依据:从前文老屋总是因为小动物的请求而继续站立,可预测这次老母鸡请求后老屋也不会倒。
六 读故事,完成练习。
安的种子
王早早
老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。”
拿到种子后……
我要第一个把它种出来,本想。怎样才能把它种出来呢?静想。我有一颗种子了,等到春天万物复苏的时候播种吧,安想。
本跑出去寻找锄(chú)头。静想要挑出最好的花盆。安把种子放在小布袋里,挂在胸前。
等了很久,本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本,愤怒地刨(páo)掉了地,摔断了锄头,不再干了。
我一定会种出千年莲花的,静想。他将选好的金花盆搬出来,放在最温暖的房间,用最名贵的药水和花土,小心地种下了种子。
雪下大了,我先去把庙(miào)门外的雪扫一下吧,安想。于是,他就开始清扫寺院中的积雪。扫完了积雪,安和以前一样做着斋(zhāi)饭。
静的种子发芽了,静把它当成宝贝,用金罩子罩住它。安呢,还跟以往一样早早地去挑水。
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气,没过几天就枯死了。静伤心极了。安则依然像往常一样在晚课后去散步。
春天来了,安在池塘的一角,种下了种子。
不久,安的种子发芽了,安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨,在温暖的阳光下,古老的千年莲花静静地盛开了。
1. 根据生活经验或故事的内容,在右侧相应的横线上作预测。
2. 根据故事中本、静和安给你留下的印象,判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。
(1) 本是个求胜心强,但又轻言放弃的人。 (
√
)
(2) 静勤奋执着,聪明能干。 (
×
)
(3) 安不急不躁,能按照规律有计划地做事。 (
√
)
3. 故事最后一段:“盛夏的清晨,在温暖的阳光下,古老的千年莲花静静地盛开了。”本、静和老师父看了,各会说什么呢?请你根据经验或者文章内容预测三个人的对话。
“
我太着急了,要是我也能和安一样,等到春天再播种,或许也能种出莲花来。
”本说。
“
我太想成功了,做了很多无用功。金花盆、最温暖的房间、最名贵的药水和花土看起来都非常珍贵,但对于种莲花来说,没有任何好处。还是和安一样顺应自然比较好。
”静说。
“
顺应自然,安静等待,不急不躁,方能修成正果。
”老师父说。

答案

1. 答案根据自己的兴趣点写,以下仅供参考:
故事的内容
预测的内容
老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。”
三个人种莲花的结局可能不一样,因为很多故事中都是同一件事交给几个不同的人做,结局各不相同,然后通过不一样的结局告诉我们一个道理。
我要第一个把它种出来,本想。怎样才能把它种出来呢?静想。我有一颗种子了,等到春天万物复苏的时候播种吧,安想。
本可能种不出莲花,因为他太心急、太好胜了。静会思考,会思考的人往往会成功。安要等到春天播种,一般种子都是春天播种的。所以,静和安可能会通过不同的方法种出莲花。
我一定会种出千年莲花的,静想。他将选好的金花盆搬出来,放在最温暖的房间,用最名贵的药水和花土,小心地种下了种子。
静可能也种不出莲花了,因为他太精细了,金花盆、最温暖的房间、最名贵的药水和花土并不一定适合种莲花。
春天来了,安在池塘的一角,种下了种子。
安的种子一定能种出莲花,因为莲花是春天播种夏天开花的,莲花喜欢生活在池塘等有水有泥的地方。
2.(1)√(2)×(3)√ 3. 示例:“我太着急了,要是我也能和安一样,等到春天再播种,或许也能种出莲花来。”本说。“我太想成功了,做了很多无用功。金花盆、最温暖的房间、最名贵的药水和花土看起来都非常珍贵,但对于种莲花来说,没有任何好处。还是和安一样顺应自然比较好。”静说。“顺应自然,安静等待,不急不躁,方能修成正果。”老师父说。