六、阅读文言文,完成练习。
岳柱八岁指瑕
元岳柱,字止所,八岁观画师何澄画《陶母剪发图》,柱指陶母腕①上金钏②,诘③之曰：“金钏可易酒,何用剪发为也？”何大惊异。观此可以知画理矣。
注释
①腕：手腕。 ③诘：问。 ②钏：镯子。
1. 写出下列句子中加点字的意思。
(1)八岁观画师何澄画《陶母剪发图》：
(2)金钏可易酒： (3)何用剪发为也：
2. 用现代汉语翻译画“――”句。
3. 从这则故事中可以看出岳柱是一个的孩子。

看。
换。
为什么。
金镯子可以换酒，为什么要剪掉头发来换酒呢？
善于观察、聪明伶俐、敢于挑战权威

七、阅读短文,完成练习。
鼓 神(节选)
王 雁
我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到再也推辞不掉了,布满皱纹和胡楂的脸上突然焕发出一股豪气,只见他把棉袄脱下来扔到一旁,走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候,一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的______般站在了大家面前。他眼睛充满光辉,脸上透出神圣,手臂像钢棍一样坚强起来,在轻轻地敲打了鼓沿几下后,双臂猛一挥,一声______的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种______般的剧痛的感觉。我像被魔语诅咒了似的,双目紧盯着他,只见他急敲慢敲,重敲轻敲,时而敲打鼓沿,时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,时而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板,乱时乌云横压,齐如布兵排阵；______乱箭飞,细雨轻风荷塘清,劈山开路是男儿,再闻堂前纺织声……
就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志、大地的精神、男人的粗犷、女人的娇娉……还有生命,婴儿落地开始的生命,老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命,似在点拨着生命,似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
我站在这群肃立的山民之间,观看眼前出现的______的奇迹：大鼓在响,小鼓在响,铜锣铜钹铿铿锵锵,而指挥这支鼓队创造奇迹的鼓队的老人,他已不再是一个蔫奔汉,而是一个飘逸的精灵,一串神秘的符号,一团无形的罡(gāng)气！皇天在上,后土在下,人在其中。而他,这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！
我惊愕了,世上竟有着这样的声音。我醒悟了,生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来,充满敬意地望着他们。
(有改动)
1. 将下列成语填到文中的横线上,依次应是______。
①不可思议 ②铁马金戈 ③顶天立地 ④石破天惊 ⑤脱胎换骨
2. 用“﹏”画出作者在听了鼓声以后得到的启示。
3. 短文中画“──”句使用了______、______的修辞手法。说说你对画“──”句的理解。______

1.③④⑤②①
2.画波浪线：我醒悟了,生命中原本就没有卑微和可怜。
3.排比；比喻；一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴，又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。