10. 九年级某班同学搜集了“镰刀锤星旗”(苏联国旗)与“白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)的图片,对苏联解体这一历史事件开展探究性学习,其最重要的探究价值在于…()
A.体会战争带来的深重灾难
B.剖析美苏争霸的形成原因
C.理解世界格局多极化趋势
D.认识社会主义发展曲折性

D

本题考查对苏联解体这一历史事件探究价值。A选项，苏联解体是和平方式，并非战争导致，所以该选项不符合；B选项，美苏争霸是苏联解体前的一个阶段情况，苏联解体探究价值不在于剖析美苏争霸形成原因；C选项，世界格局多极化趋势是苏联解体后的影响表现之一，但不是对苏联解体本身最重要的探究价值；D选项，苏联是社会主义国家，苏联解体意味着社会主义发展遭遇挫折，通过研究苏联解体可以认识到社会主义发展具有曲折性，这是对苏联解体最重要的探究价值。

11. 俄乌冲突,引发全球关注。某同学为了解俄乌冲突的历史经纬,查阅历史上的重大事件并尝试梳理其背后的联系。下表各组中两事件之间存在直接历史关联的有…()

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

B

本题考查重大历史事件之间的因果联系。
①克里米亚战争失败使俄国国际地位一落千丈，国内矛盾激化，推动了1861年农奴制改革，存在直接历史关联。
②第一次世界大战结束是在1918年，苏联成立是在1922年，二者不存在直接历史关联。
③世界反法西斯战争胜利是在1945年，华约成立是在1955年，二者不存在直接历史关联。
④戈尔巴乔夫改革失败，导致苏联政治、经济等方面出现严重问题，最终引发苏联解体，存在直接历史关联。
综上，①④存在直接历史关联，答案选B。

12.(19分)阅读材料,回答问题。
材料一：导图说史——阐述苏维埃俄国和苏联的兴衰。

(1)根据材料一的思维导图,简述苏维埃俄国和苏联的兴衰过程。(4分)
材料二：据苏联官方统计,1950年苏联的国民收入只及美国的31%,1975年上升到67%。工业生产从30%升至80%以上,农业生产从55%升至85%。
——徐天新等著《当代世界史》
材料三：

(2)材料二和材料三对苏联经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。(4分)
(3)有人说,戈尔巴乔夫改革发生了根本方向性错误,导致了苏联解体。根据以上材料及所学知识谈谈你的看法。(7分)
(4)苏联解体给我们的启示有哪些？(至少答出两点。4分)

(1)兴：十月革命建立苏维埃政权；新经济政策恢复经济；社会主义工业化和农业集体化推动苏联成为工业强国。衰：苏联改革未能根本解决体制弊端，最终走向解体。
(2)不矛盾。材料二反映1950-1975年苏联经济总量与美国差距缩小（国民收入、工业、农业占美国比例上升）；材料三反映1966-1980年苏联经济增长率下降（增速放缓）。两者分别从总量比例和增长速度角度反映经济状况，不矛盾。
(3)此观点正确。戈尔巴乔夫改革放弃社会主义方向，政治上推行多党制、否定苏共领导，导致思想混乱、民族矛盾激化；经济改革失败加剧危机，直接加速苏联解体。苏联解体是斯大林模式弊端长期积累的结果，但戈尔巴乔夫改革的根本方向性错误是直接原因。
(4)坚持党的领导和社会主义道路；改革需立足国情、循序渐进；重视经济平衡发展与民生改善。