12. 如图 18 - 64 所示,a、b 分别为两块条形磁体的某一磁极。根据图中磁感线的分布,可以判断 a、b 为________(选填“同名”或“异名”)磁极,其中 a 为________(选填“N”或“S”)极。

异名
N

【解析】
根据磁感线的分布规律，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，异名磁极的磁感线会相互连接。由图中磁感线从a指向b，可判断a、b为异名磁极，其中a为N极。
【答案】
异名；N
【知识点】
磁感线的特点、磁极的判断
【点评】
本题考查对磁感线分布规律的理解，通过磁感线的方向判断磁极，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.8

13. 如图 18 - 65 所示,先将小磁针放在水平桌面上,静止时小磁针的 N 极指向________方。再将一根直导线平行架在小磁针上方,导线通电后,小磁针将________(选填“不发生”或“发生”)偏转,说明通电导线周围存在________。

北
发生
磁场

【解析】
1. 地球本身是一个大磁体，地磁北极位于地理南极附近，根据磁极间的相互作用规律，小磁针静止时N极指向地理北方；
2. 依据奥斯特实验，将通电直导线平行架在小磁针上方时，通电导线周围存在的磁场会对小磁针产生力的作用，因此小磁针将发生偏转，该现象说明通电导线周围存在磁场。
【答案】
北；发生；磁场
【知识点】
地磁场；电流的磁效应
【点评】
本题考查地磁场与电流的磁效应的基础知识点，属于对物理基本现象和结论的考查，难度较低，需牢记相关内容。
【难度系数】
0.8

14. 图 18 - 66 是小明同学自制的简易电磁锁原理图。闭合开关,滑片 P 向左移动,使静止在水平桌面的条形磁体滑动,打开门锁。通电后,电磁铁的 a 端为________极；在滑片 P 向左移动的过程中,电磁铁的磁性________(选填“增强”“减弱”或“不变”)。

N
增强

【解析】
根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向（电流从b端流入、a端流出），大拇指指向a端，故电磁铁a端为N极；滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强。
【答案】
N；增强
【知识点】
安培定则；电磁铁磁性强弱的影响因素
【点评】
本题结合电磁锁原理图，考查安培定则的应用及电磁铁磁性强弱的影响因素，需熟练掌握相关规律。
【难度系数】
0.6

15. 如图 18 - 67 所示,当开关闭合后,会发现小磁针的 S 极向________(选填“左”或“右”)偏转,同时发现可移动的 A、B 两螺线管相互________(选填“靠近”或“远离”)。

右
靠近

【解析】
1. 根据安培定则判断磁极：电流从A螺线管左端流入、右端流出，可知A螺线管左端为N极，右端为S极；电流从B螺线管左端流入、右端流出，可知B螺线管左端为N极，右端为S极。
2. 小磁针偏转分析：根据磁极间异名磁极相互吸引的规律，A螺线管左端的N极会吸引小磁针的S极，因此小磁针的S极向右偏转。
3. 螺线管相互作用分析：A螺线管右端的S极与B螺线管左端的N极为异名磁极，异名磁极相互吸引，故A、B两螺线管相互靠近。
【答案】
右；靠近
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用
【点评】
本题考查安培定则的应用与磁极间的相互作用规律，需先准确判断螺线管磁极，再结合磁极作用规律分析现象，属于电磁学基础题。
【难度系数】
0.7

16. 图 18 - 68 是热爱课外实践的小双同学设计的汽车二氧化碳排放量检测电路。开关闭合后,电磁铁的上端是________(选填“N”或“S”)极。图中气敏电阻$ R_1$的阻值随二氧化碳浓度的增大而减小,当二氧化碳浓度增大时,电磁铁的磁性会________(选填“增强”或“减弱”)；当二氧化碳浓度高于某一设定值时,电铃就会报警。

N
增强

【解析】
1. 判断电磁铁极性：根据安培定则，右手握住螺线管，电流从下端流入、上端流出，四指指向电流方向，大拇指所指的上端为N极。
2. 分析磁性变化：当二氧化碳浓度增大时，气敏电阻$R_1$阻值减小，控制电路总电阻减小，电源电压$U_1$不变，由欧姆定律$I=\frac{U}{R}$可知，控制电路电流增大，电磁铁的磁性增强。
【答案】
N；增强
【知识点】
安培定则应用；电磁铁磁性影响因素；欧姆定律应用
【点评】
本题结合实际检测电路，综合考查电磁学与电学的基础知识点，需明确控制电路的工作原理，理解气敏电阻特性对电路的影响。
【难度系数】
0.6