5 在◯里填“＞”“＜”或“=”。
63◯72 809◯908
300+5◯300+50 400+60◯60+400
6+500◯600+5 650-50◯650-600

63 ＜ 72
809 ＜ 908
300+5 ＜ 300+50
400+60 = 60+400
6+500 ＜ 600+5
650-50 ＞ 650-600

6 找规律填数。
(1)360，370，380，，，。
(2)121，232，343，，，。

(1)
观察数列：360，370，380，发现后一个数比前一个数大10。
所以后续三个数依次为：
380 + 10 = 390
390 + 10 = 400
400 + 10 = 410
故答案为：390；400；410。
(2)
观察数列：121，232，343，发现百位和个位数字依次增加1，十位数字始终是2（原数列十位数字规律为固定2，也可从相邻两数差值为111角度思考）。
所以后续三个数依次为：
343 + 111 = 454
454 + 111 = 565
565 + 111 = 676
故答案为：454；565；676。

7 用3颗珠在计数器上拨三位数，可以拨几个三位数？请拨一拨并写出来。

可以拨出6个三位数，分别是：300、210、201、120、102、111。

8 同小伙伴或家人一起，用算盘进行拨数、说数挑战。

规则：一方在算盘上快速拨出一个三位数，另一方迅速说出这个数是由几个百、几个十和几个一组成的，然后交换角色进行。
记录双方回答正确的次数，看谁更胜一筹。

由于这是一个与小伙伴或家人互动的游戏题目，而不是一个具有唯一答案的数学问题，我将描述如何进行这个游戏以及可能的回答方式，但无法给出具体的单一答案。
游戏步骤：
确定拨数者和说数者角色。
拨数者用算盘快速拨出一个三位数。
说数者迅速说出这个数由几个百、几个十和几个一组成。
记录回答正确的次数。
交换角色，重复步骤2-4。
比较双方回答正确的次数，确定胜者。
示例回答：
假设拨数者拨出了$357$。
说数者回答：这个数由3个百、5个十和7个一组成。
假设拨数者拨出了$812$。
说数者回答：这个数由8个百、1个十和2个一组成。
假设拨数者拨出了$469$。
说数者回答：这个数由4个百、6个十和9个一组成。
记录每次回答是否正确，并最后比较双方正确次数，以确定胜者。