2025年单元自测试卷青岛出版社七年级生物上册济南版第41页答案
1. 关于巴斯德实验，下列说法不正确的是(
D
)。

A.该实验的成功之处在于他对曲颈瓶的设计
B.该实验设计体现了变量唯一原则,变量是微生物
C.该实验用到的探究方法主要是实验法
D.该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的

答案

D

解析

巴斯德实验设计曲颈瓶，使空气能进入但微生物不能进入，与直颈瓶对比，变量是微生物，体现单一变量原则，主要方法是实验法。实验结果是曲颈瓶肉汤未变质，直颈瓶变质，证明变质微生物来自空气，而非肉汤本身产生。A、B、C正确，D错误。
2. 制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,以下操作正确的是(
D
)。

A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,载玻片中央滴一滴生理盐水
B.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴→撕→展→染→盖→吸
C.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜
D.观察装片时,若物像在视野的右上方,应将装片向右上方移动

答案

D

解析

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水以保持细胞形态，而非生理盐水（A错误）；制作临时装片的正确顺序是擦→滴→撕→展→盖→染→吸，B选项顺序错误；转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，应注视物镜避免压碎标本，而非注视目镜（C错误）；显微镜成像为倒像，物像在视野右上方时，实际位于装片左下方，需将装片向右上方移动使其移至视野中央（D正确）。
3. 熊猫爱吃竹子,从结构层次的角度分析,熊猫比竹子多了(
D
)。

A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

答案

D

解析

熊猫作为动物，其结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；竹子作为植物，其结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。所以熊猫比竹子多了系统这一结构层次。
4. 关于细胞的结构和功能,下列说法错误的是(
D
)。

A.细胞壁是植物细胞的基本结构之一
B.细胞膜对植物细胞具有保护作用
C.细胞核与生物的遗传有关
D.叶绿体是动植物细胞都具有的一种结构

答案

D

解析

本题可根据植物细胞和动物细胞的结构及各结构的功能，对选项逐一进行分析。
选项A：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（部分植物细胞有）等，细胞壁是植物细胞的基本结构之一，该选项正确。
选项B：细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，对植物细胞具有保护作用，该选项正确。
选项C：细胞核内含有遗传物质，与生物的遗传有关，该选项正确。
选项D：叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，只存在于植物细胞中，动物细胞没有叶绿体，该选项错误。
5. 以下是某实验小组的同学在“探究草履虫的趋性”时参考如图装置提出的实验方案,其中合理的是(
B
)。


A.实验中主要运用的科学探究方法是观察法
B.可以选取多只草履虫进行重复实验
C.a可选取肉汤,探究不利刺激对草履虫的影响
D.b可选取食盐,探究有利刺激对草履虫的影响

答案

B

解析

A.本实验主要探究草履虫对不同刺激的反应，运用的是实验法而非观察法，A错误；B.选取多只草履虫并进行重复实验，可避免偶然性，使结果更可靠，B正确；C.肉汤对草履虫是有利刺激，用于探究有利刺激的影响，C错误；D.食盐对草履虫是不利刺激，用于探究不利刺激的影响，D错误。