例 8 小明同学对“串联电路的电压规律”进行探究.
[设计与进行实验]
(1) 按如图所示的电路图连接电路.

(2) 闭合开关，用电压表测出 $ L_{1} $ 两端的电压.
(3) 在测量 $ L_{2} $ 两端电压时，为了节省时间采用以下方法：电压表所接的 $ B $ 接点不动，只断开 $ A $ 接点，并改接到 $ C $ 接点上.
(4) 测出 $ AC $ 间的电压.
[交流与评估]
(1) 在拆接电路时，开关必须. 若开关闭合前，发现电压表指针如图甲所示. 你认为原因是. 闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图乙所示，这是因为.

(2) 小明用上面的方法 (选填“能”或“不能”) 测出 $ L_{2} $ 两端的电压，原因是.
(3) 方法改进后，将所测得的 $ AB $，$ BC $，$ AC $ 间的电压记录在下表中. 分析数据可以得出本次实验的结论：串联电路中总电压 (选填“等于”或“不等于”) 各用电器两端电压之和.

(4) 这个实验在设计上存在的不足之处是.
【变式延伸】结合上例探究以下问题：
(1) 若在测量 $ L_{2} $ 两端的电压时，两灯突然熄灭. 指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为原因可能是 (填字母).
A. 一盏灯开路，另一盏灯完好
B. 一盏灯短路，另一盏灯完好
(2) 为了检测故障，指导老师又提供了下列三种器材：A. 符合要求的检验灯；B. 符合要求的电流表；C. 一根导线. 请你帮助小明从它们中间每次选择一种器材来检测故障. 要求：写出所选器材，画出检测电路图，并指出现象与结论.

[交流与评估]
(1)断开；电压表未调零；电压表正负接线柱接反。
(2)不能；电压表正负接线柱接反。
(3)等于。
(4)实验次数太少，结论不具普遍性。
【变式延伸】
(1)A。
(2)选器材A（检验灯）：
检测电路图：将检验灯并联在L₁两端。
现象与结论：若检验灯发光且L₂发光，则L₁开路；若检验灯不发光且L₂不发光，则L₂开路。
选器材B（电流表）：
检测电路图：将电流表并联在L₁两端。
现象与结论：若电流表有示数且L₂发光，则L₁开路；若电流表无示数且L₂不发光，则L₂开路。
选器材C（导线）：
检测电路图：将导线并联在L₁两端。
现象与结论：若L₂发光，则L₁开路；若L₂不发光，则L₂开路。