3. 指出下列复句的类型。
(1)要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。
(2)只有具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,才能昂首阔步于成功的大道上。
(3)只要一看见从远方回来的大海船开进港口来,父亲总要说他那句永不变更的话。
(4)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就是最好的园林。
(5)除非有特殊情况,否则后天八点必须准时到校集合。

3. (1) 假设复句 (2) 条件复句 (3) 条件复句 (4) 假设复句 (5) 条件复句

4. 小明在自读课文时做了一张学习卡,他请你一起梳理情节,理解杜小康的心理路程,体会他走向成熟的成长之路。
杜小康的变化历程
| 时间 | 地点 | 事件 | 心理路程 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 离开油麻地 | 船上 | ① | 茫然、恐惧 |
| 行走途中 | 船上 | 不停向前行走 | ② |
| 到达目的地时 | 芦苇荡 | 看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边 | ③ |
| 安顿下来后 | 芦苇荡 | ④ | ⑤ |
| 时间长久后 | 芦苇荡 | ⑥ | 不再忽然地恐慌起来 |
| ⑦ | 芦苇荡 | 暴风雨来临,鸭群四散,杜小康和父亲分头去找鸭,找到后,他累倒在芦苇丛。不久,鸭下蛋了 | ⑧ |

① 杜小康哀求父亲回家 ② 无可奈何 ③ 害怕、胆怯 ④ 父子俩的对话越来越单调,后来干脆用眼神交流 ⑤ 孤独、想家 ⑥ 不再回避孤独 ⑦ 经历暴风雨之后 ⑧ 长大、坚强

阅读课文第36段至结尾,回答问题。
1. “等父子俩一起扑上去”中的“扑”字用得很好,请结合文章内容分析其妙处。


2. “杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去”这一表现体现了他怎样的变化?


3. “公鸭们变得更加漂亮,深浅不一的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。”请从修辞角度对句子进行赏析。


4. 文中描写暴风雨对表现杜小康这个人物有什么作用?



5. 课文结尾两段中,同是见鸭“下蛋了”,杜小康是“大叫”,而杜雍和是“嘴里不住地说”,他们此时虽都满怀喜悦,但各自的想法是不一样的,请你试做揣摩。

1. “扑”字形象地写出了暴风雨之猛烈,也表现了杜小康父子救助鸭群的急切心情。
2. 暴风雨来临时处境危急,杜小康一心只顾追回鸭子,全然顾不上父亲。体现出他此时内心焦急,更表现出他渐渐扛起生活重担,褪去稚气,在困境中迅速成长,学会独自承担责任。
3. 本句运用比喻的修辞手法,将公鸭深浅不一的蓝羽、紫羽比作软缎,生动形象地写出公鸭羽毛色彩层次丰富、质地柔滑、在阳光下光亮耀眼的特点,突出公鸭外形艳丽美观,表达出作者对公鸭的喜爱与赞美,也喻指杜小康已羽翼丰满,光彩照人。
4. 面对芦苇荡中极其可怕的暴风雨,杜小康奋力拼搏,表现出成人般的坚强与勇气。暴风雨成了杜小康成长的催生力量,对表现杜小康的成长起到了烘托、暗示、促进的作用。
5. 杜小康发现鸭下蛋了,兴奋地“大叫”,这叫声流露出了对自己成功的喜悦和成长的自豪,一切甘苦都化在了“鸭下蛋了”的惊喜之中;杜雍和见鸭下蛋了,觉得自己带孩子出来放鸭,那么多的艰辛与付出终于有了回报。鸭长大,孩子也长大了,家境的改变又有希望了。