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Part C（选做）
Reading time
斌斌打算根据课本 P60－P61 的内容制作一本关于茶的科普绘本。 下面是他做的目录，读一读，帮他匹配各个章节的内容。
A.In China, people make chicken, eggs, cakes and ice cream with tea leaves.
B.At first, people ate tea leaves. Later, they put tea leaves in hot water to drink.
C.There is green tea, black tea, flower tea ... Now tea is popular worldwide, and there is a tea for everyone.
D.Tea was first popular in China. Then it travelled to Japan and the UK.
用英语说中国
中国各地美食特产
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斌斌打算根据课本 P60－P61 的内容制作一本关于茶的科普绘本。 下面是他做的目录，读一读，帮他匹配各个章节的内容。
A.In China, people make chicken, eggs, cakes and ice cream with tea leaves.
B.At first, people ate tea leaves. Later, they put tea leaves in hot water to drink.
C.There is green tea, black tea, flower tea ... Now tea is popular worldwide, and there is a tea for everyone.
D.Tea was first popular in China. Then it travelled to Japan and the UK.
用英语说中国
中国各地美食特产
答案
从上到下: B D A C
解析
【分析】本题为茶的科普内容匹配题，需梳理茶相关知识的逻辑顺序：先明确各选项核心内容，再对应科普绘本的合理逻辑（茶的起源使用→传播→用途→种类与普及），从而匹配正确顺序。
【解析】先解读各选项：A选项说明茶叶的其他用途（制作食物等）；B选项介绍茶的最初使用方式（食用→饮用）；C选项说明茶的种类及全球普及情况；D选项介绍茶的传播路径（中国→日本→英国）。科普绘本的逻辑顺序应为：茶的起源与使用方式→传播→用途→种类与普及，因此从上到下匹配顺序为B、D、A、C。
【答案】B D A C
【知识点】英语阅读理解 信息匹配
【点评】本题考查学生对茶相关科普内容的逻辑梳理与信息匹配能力，需理清茶的发展、传播、用途等内容的先后顺序，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】先解读各选项：A选项说明茶叶的其他用途（制作食物等）；B选项介绍茶的最初使用方式（食用→饮用）；C选项说明茶的种类及全球普及情况；D选项介绍茶的传播路径（中国→日本→英国）。科普绘本的逻辑顺序应为：茶的起源与使用方式→传播→用途→种类与普及，因此从上到下匹配顺序为B、D、A、C。
【答案】B D A C
【知识点】英语阅读理解 信息匹配
【点评】本题考查学生对茶相关科普内容的逻辑梳理与信息匹配能力，需理清茶的发展、传播、用途等内容的先后顺序，难度适中。
【难度系数】0.3
