10.近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。右图为干细胞的培养过程示意图，下列相关叙述正确的是()

A.干细胞诱导分化为神经细胞，可用于治疗神经组织损伤类疾病
B.干细胞分化产生的肌细胞、神经细胞等细胞的遗传物质发生改变
C.干细胞与分化后的细胞形态、结构和生理功能完全相同
D.干细胞经过细胞分裂可形成不同类型的组织

10. A 解析 由题图可知,干细胞可分化为神经细胞,因此可用于修复受损的神经组织,A项正确。细胞分化不改变细胞中的遗传物质,B项错误。细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上出现差异,C项错误。不同类型的组织是细胞分化的结果,D项错误。

【分析】
要解答本题，需先明确细胞分化的核心概念：细胞分化是同一来源的细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，分化过程中遗传物质不改变，结果是形成不同功能的细胞；干细胞具有分化为多种功能细胞的潜能，可用于修复损伤组织。接下来逐一分析选项，判断叙述是否正确。
【解析】
A选项：由题图可知，干细胞可分化为神经细胞，神经细胞能修复受损的神经组织，因此可用于治疗神经组织损伤类疾病，该叙述正确。
B选项：细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化过程中细胞的遗传物质不会发生改变，因此干细胞分化产生的肌细胞、神经细胞等的遗传物质不变，该叙述错误。
C选项：细胞分化会使细胞在形态、结构和生理功能上产生稳定性差异，干细胞分化后的细胞与干细胞的形态、结构和生理功能并不完全相同，该叙述错误。
D选项：干细胞形成不同类型的组织是细胞分化的结果，单纯的细胞分裂只能增加细胞数量，无法形成不同类型的组织，该叙述错误。
【答案】
A
【知识点】
细胞分化、干细胞
【点评】
本题围绕干细胞的分化过程，考查细胞分化的核心概念，需掌握分化的实质、分化的结果及干细胞的应用，属于基础知识点的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.7

11. 下图中 A～E 表示人体的不同结构层次,请据图回答下列问题。

(1)整个人体都是由 A 发育而成的,则 A 是。
(2)图中①②③表示,④表示。(填细胞的生理活动)
(3)图中 C、D 表示的结构层次分别是、。

11. (1)受精卵 (2)细胞分裂 细胞分化 (3)组织 器官
解析 人是由一个受精卵发育而成的。受精卵(A)通过分裂形成很多细胞(B),细胞(B)进行分化,形成了不同的组织(C),由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成行使一定功能的器官(D),能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统(E)。

【分析】
要解答本题，需明确人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。首先，人体发育的起点是单个细胞，即受精卵；①②③过程中细胞数目不断增加，属于细胞数量增多的生理活动；④过程中细胞的形态、结构和功能发生差异性变化，形成不同细胞群，属于细胞分化；C是由同类细胞构成的组织层次，D是由不同组织构成的器官层次。
【解析】
(1) 人体的发育起始于一个细胞，这个细胞是受精卵，因此A是受精卵。
(2) ①②③过程中细胞数量从1个逐渐增多为多个，该过程是细胞分裂；④过程中细胞的形态、结构和功能出现差异，形成不同的细胞群（组织），该过程是细胞分化。
(3) 图中C是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，属于组织层次；D是由不同组织按照一定次序结合，行使特定功能的结构，属于器官层次。
【答案】
(1)受精卵 (2)细胞分裂 细胞分化 (3)组织 器官
【知识点】
人体结构层次 细胞分裂 细胞分化
【点评】
本题考查人体的结构层次，需准确区分细胞分裂、分化的特点，以及各结构层次的判断，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3

12. 有一只名叫“小茶缸”的小鸡与众不同，它是以“无壳孵化”的方式在塑料杯中诞生的。这是我国第一个“无壳孵化”实验的成功案例。请回答下列问题。
(1)在“小茶缸”的生长和发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞过程实现的。在此过程中，的变化明显，它会先再平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞具有相同的遗传物质。
(2)孵化第2天，“小茶缸”的心脏初步发育，第4天眼睛形成，心脏和眼睛都属于结构层次中的水平。组成它们的细胞在形态、结构和生理功能上存在一定的差异，这是细胞的结果。
(3)“小茶缸”的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→→动物体。

12. (1)分裂 染色体 复制 (2)器官 分化 (3)系统
解析 (1)细胞分裂使细胞数目增多。在细胞分裂的准备期间,染色体进行复制;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。(2)心脏和眼睛都属于器官。在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。(3)“小茶缸”属于动物,其结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

【分析】
本题围绕小鸡“小茶缸”的生长发育，考查生物体结构层次的核心知识点，需结合细胞分裂、分化及动物体结构层次的概念逐一分析：(1)细胞数目增多依赖细胞分裂，分裂过程中染色体的变化是关键；(2)心脏、眼睛属于器官层次，细胞形态功能差异源于细胞分化；(3)动物体结构层次需明确比植物多“系统”这一层次。
【解析】
(1)细胞分裂的结果是细胞数目增多，因此体细胞数目不断增多通过细胞分裂实现；细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞遗传物质一致。
(2)心脏由肌肉组织、神经组织等不同组织构成，眼睛也由多种组织构成，能行使特定功能，属于器官层次；细胞在形态、结构和生理功能上出现差异，是细胞分化的结果。
(3)动物体的结构层次由微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→动物体，因此此处填系统。
【答案】
12. (1)分裂 染色体 复制 (2)器官 分化 (3)系统
【知识点】
细胞分裂、细胞分化、动物体结构层次
【点评】
本题结合真实实验案例考查基础概念，知识点均为课本核心内容，侧重对概念的理解应用，难度较低。
【难度系数】
0.8