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跟踪训练 氢气是一种清洁能源。某兴趣小组利用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，其反应原理为$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}↑}$。请回答相关问题。
(1)如图A、B为两种发生装置，A中仪器①的名称为
(2)请用化学方程式说明为什么氢气是清洁能源：
(3)该兴趣小组试图用稀盐酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶纯净干燥的氢气，查阅资料后发现，氯化氢气体极易溶于水，便设计了除杂装置，如图C、D。你认为该兴趣小组能不能达到实验目的：
(1)如图A、B为两种发生装置，A中仪器①的名称为
试管
。制备氢气的发生装置为B
(填字母)，此装置还可制备哪种气体氧气或二氧化碳
(填写名称)。(2)请用化学方程式说明为什么氢气是清洁能源：
$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
。(3)该兴趣小组试图用稀盐酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶纯净干燥的氢气，查阅资料后发现，氯化氢气体极易溶于水，便设计了除杂装置，如图C、D。你认为该兴趣小组能不能达到实验目的：
不能
(填“能”或“不能”)，请说明原因：从装置D中排出的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气
。答案
(1)试管 B 氧气或二氧化碳
(2)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
(3)不能 从装置D中排出的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气
解析(1)A中仪器①的名称为试管;锌粒与稀硫酸反应制取氢气,其反应原理为$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}↑}$,该反应为固液常温条件下反应制备气体,制备氢气的发生装置为B;过氧化氢溶液与二氧化锰混合制备氧气,碳酸钙与稀盐酸混合制备二氧化碳等,都可利用此装置。(2)氢气的燃烧产物为水,燃烧的热值高,对环境没有危害,反应的化学方程式为$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$。(3)锌与稀盐酸反应产生的氢气中混有挥发出来的HCl;浓硫酸具有吸水性,混合气体经过盛有浓硫酸的装置C后,水蒸气被除去,经过盛有水的装置D后氯化氢被除去(氯化氢极易溶于水),但是会从水中带出水蒸气,即从装置D排出的氢气中混有水蒸气,无法得到纯净干燥的氢气,故不能达到实验目的。
(2)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
(3)不能 从装置D中排出的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气
解析(1)A中仪器①的名称为试管;锌粒与稀硫酸反应制取氢气,其反应原理为$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}↑}$,该反应为固液常温条件下反应制备气体,制备氢气的发生装置为B;过氧化氢溶液与二氧化锰混合制备氧气,碳酸钙与稀盐酸混合制备二氧化碳等,都可利用此装置。(2)氢气的燃烧产物为水,燃烧的热值高,对环境没有危害,反应的化学方程式为$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$。(3)锌与稀盐酸反应产生的氢气中混有挥发出来的HCl;浓硫酸具有吸水性,混合气体经过盛有浓硫酸的装置C后,水蒸气被除去,经过盛有水的装置D后氯化氢被除去(氯化氢极易溶于水),但是会从水中带出水蒸气,即从装置D排出的氢气中混有水蒸气,无法得到纯净干燥的氢气,故不能达到实验目的。
解析
【分析】
要解答本题，需分步骤梳理：首先识别仪器名称，再根据反应物状态和反应条件选择气体发生装置；结合氢气燃烧产物分析其为清洁能源的原因；最后分析除杂装置的除杂顺序是否合理，判断能否得到纯净干燥的氢气。
【解析】
(1) 图A中仪器①是常用的反应容器，名称为试管；锌粒与稀硫酸反应制取氢气，反应物是固体和液体，反应不需要加热，属于固液常温型反应，因此发生装置选B；该装置适用于固液常温下制取气体，还可用于过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气，或碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳。
(2) 氢气燃烧生成水，产物无污染，是清洁能源，反应的化学方程式为$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$。
(3) 用稀盐酸制取氢气时，氢气中会混有挥发出来的氯化氢气体和水蒸气；装置C中浓硫酸可除去水蒸气，装置D中的水可除去氯化氢气体，但气体从D中通过时会再次带出水蒸气，最终得到的氢气仍混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气，因此不能达到实验目的。
【答案】
(1) 试管；B；氧气（或二氧化碳）
(2) $\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
(3) 不能；从装置D中排出的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气
【知识点】
常见气体的制取；气体的除杂；氢气的性质
【点评】
本题考查实验室制取气体的发生装置选择、氢气的性质以及气体除杂的要点，需掌握发生装置的选择依据（反应物状态和反应条件），除杂时要注意避免引入新杂质，整体难度中等，需学生细致分析除杂顺序的合理性。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需分步骤梳理：首先识别仪器名称，再根据反应物状态和反应条件选择气体发生装置；结合氢气燃烧产物分析其为清洁能源的原因；最后分析除杂装置的除杂顺序是否合理，判断能否得到纯净干燥的氢气。
【解析】
(1) 图A中仪器①是常用的反应容器，名称为试管；锌粒与稀硫酸反应制取氢气，反应物是固体和液体，反应不需要加热，属于固液常温型反应，因此发生装置选B；该装置适用于固液常温下制取气体，还可用于过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气，或碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳。
(2) 氢气燃烧生成水，产物无污染，是清洁能源，反应的化学方程式为$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$。
(3) 用稀盐酸制取氢气时，氢气中会混有挥发出来的氯化氢气体和水蒸气；装置C中浓硫酸可除去水蒸气，装置D中的水可除去氯化氢气体，但气体从D中通过时会再次带出水蒸气，最终得到的氢气仍混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气，因此不能达到实验目的。
【答案】
(1) 试管；B；氧气（或二氧化碳）
(2) $\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
(3) 不能；从装置D中排出的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气
【知识点】
常见气体的制取；气体的除杂；氢气的性质
【点评】
本题考查实验室制取气体的发生装置选择、氢气的性质以及气体除杂的要点，需掌握发生装置的选择依据（反应物状态和反应条件），除杂时要注意避免引入新杂质，整体难度中等，需学生细致分析除杂顺序的合理性。
【难度系数】
0.5
1.在世界环境日“共建清洁美丽世界”的主题探究中，同学们总结了空气质量相关知识，下列说法错误的是(
A.空气质量指数越低，空气的质量状况越好
B.使用清洁能源，积极植树、造林、种草等可以保护空气
C.工业废气任意排放，煤和石油燃烧等都会造成空气污染
D.计入空气质量评价的污染物有二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物等
D
)。A.空气质量指数越低，空气的质量状况越好
B.使用清洁能源，积极植树、造林、种草等可以保护空气
C.工业废气任意排放，煤和石油燃烧等都会造成空气污染
D.计入空气质量评价的污染物有二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物等
答案
1.D
解析
【分析】本题要求选出关于空气质量相关知识中错误的说法，需逐一分析各选项对应的空气核心知识点：明确空气质量指数的意义、保护空气的措施、空气污染的来源，以及计入空气质量评价的污染物种类，通过判断选项表述的正确性，锁定错误选项。
【解析】
1. 选项A：空气质量指数是衡量空气质量的关键指标，其数值越低，说明空气中污染物含量越少，空气的质量状况越好，该说法正确；
2. 选项B：使用清洁能源可减少化石燃料燃烧产生的污染物，植树、造林、种草能吸附空气中的有害气体和烟尘，这些措施均可保护空气，该说法正确；
3. 选项C：工业废气含大量有害气体和烟尘，煤、石油等化石燃料燃烧会释放二氧化硫、二氧化氮等污染物，均会造成空气污染，该说法正确；
4. 选项D：计入空气质量评价的污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气质量评价的污染物，该说法错误；
综上，错误的说法为选项D。
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治、空气质量评价
【点评】本题考查空气相关的基础知识点，属于初中化学常考基础题，核心是区分二氧化碳是否属于空气质量评价的污染物，只要准确记忆相关概念即可正确作答，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 选项A：空气质量指数是衡量空气质量的关键指标，其数值越低，说明空气中污染物含量越少，空气的质量状况越好，该说法正确；
2. 选项B：使用清洁能源可减少化石燃料燃烧产生的污染物，植树、造林、种草能吸附空气中的有害气体和烟尘，这些措施均可保护空气，该说法正确；
3. 选项C：工业废气含大量有害气体和烟尘，煤、石油等化石燃料燃烧会释放二氧化硫、二氧化氮等污染物，均会造成空气污染，该说法正确；
4. 选项D：计入空气质量评价的污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气质量评价的污染物，该说法错误；
综上，错误的说法为选项D。
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治、空气质量评价
【点评】本题考查空气相关的基础知识点，属于初中化学常考基础题，核心是区分二氧化碳是否属于空气质量评价的污染物，只要准确记忆相关概念即可正确作答，难度较低。
【难度系数】0.7
2. 关于某可再生能源的描述如下:该能源储量巨大,但阴雨天等因素会影响其使用。右图为该能源在生活中的运用。该能源是(
A.地热能
B.太阳能
C.水能
D.化石燃料
B
)。A.地热能
B.太阳能
C.水能
D.化石燃料
答案
2.B
解析
【分析】
首先提取题目关键信息：该能源是可再生能源，储量巨大，阴雨天会影响使用，配图为太阳能发电装置。接着逐一分析选项：A选项地热能来自地球内部，不受阴雨天影响；B选项太阳能是可再生能源，储量大，利用时依赖光照，阴雨天光照不足会影响使用，配图为太阳能电池板，符合描述；C选项水能依赖水流，与阴雨天无直接关联；D选项化石燃料是不可再生能源，不符合“可再生能源”的描述，由此确定答案。
【解析】
根据题目信息，该能源为可再生能源，且阴雨天会影响其使用，配图为太阳能发电装置。对选项分析如下：
A. 地热能是地球内部的热能，不受阴雨天等天气因素影响，不符合题意；
B. 太阳能是可再生能源，储量巨大，利用太阳能发电时需要充足光照，阴雨天光照不足会影响使用，配图为太阳能电池板，符合题意；
C. 水能是利用水体的动能，与阴雨天无直接关联，不符合题意；
D. 化石燃料属于不可再生能源，不符合题目中“可再生能源”的描述，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
可再生能源、太阳能利用
【点评】
本题结合生活实例考查可再生能源的特点，需抓住“阴雨天影响使用”这一关键信息，结合各能源的特性判断，难度适中。
【难度系数】
0.3
首先提取题目关键信息：该能源是可再生能源，储量巨大，阴雨天会影响使用，配图为太阳能发电装置。接着逐一分析选项：A选项地热能来自地球内部，不受阴雨天影响；B选项太阳能是可再生能源，储量大，利用时依赖光照，阴雨天光照不足会影响使用，配图为太阳能电池板，符合描述；C选项水能依赖水流，与阴雨天无直接关联；D选项化石燃料是不可再生能源，不符合“可再生能源”的描述，由此确定答案。
【解析】
根据题目信息，该能源为可再生能源，且阴雨天会影响其使用，配图为太阳能发电装置。对选项分析如下：
A. 地热能是地球内部的热能，不受阴雨天等天气因素影响，不符合题意；
B. 太阳能是可再生能源，储量巨大，利用太阳能发电时需要充足光照，阴雨天光照不足会影响使用，配图为太阳能电池板，符合题意；
C. 水能是利用水体的动能，与阴雨天无直接关联，不符合题意；
D. 化石燃料属于不可再生能源，不符合题目中“可再生能源”的描述，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
可再生能源、太阳能利用
【点评】
本题结合生活实例考查可再生能源的特点，需抓住“阴雨天影响使用”这一关键信息，结合各能源的特性判断，难度适中。
【难度系数】
0.3
3.现代社会对能源的需求越来越大,下列说法不正确的是(
A.物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化
B.可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源
C.车用乙醇汽油可在一定程度上减少汽车尾气的污染
D.人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等
B
)。A.物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化
B.可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源
C.车用乙醇汽油可在一定程度上减少汽车尾气的污染
D.人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等
答案
3.B
解析
【分析】本题考查能源相关的化学基础知识，需逐一分析各选项表述的正误，找出说法不正确的选项。解题时要回忆燃烧的特征、化石燃料的属性、乙醇汽油的作用以及新能源的种类，再对应选项判断。
【解析】A选项：物质燃烧是剧烈的氧化反应，反应过程中有新物质生成（物质变化），同时伴随放热、发光等能量变化，该说法正确；B选项：可燃冰的主要成分是甲烷水合物，属于化石燃料，化石燃料是不可再生能源，并非取之不尽、用之不竭，该说法错误；C选项：乙醇燃烧生成二氧化碳和水，使用车用乙醇汽油可减少有害气体排放，一定程度上降低汽车尾气污染，该说法正确；D选项：人们正在利用和开发的新能源包括太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等，该说法正确。综上，不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】燃料的合理利用与开发、能源的分类
【点评】本题属于能源相关的基础题，主要考查学生对常见能源、燃料性质的掌握情况，难度不大，需准确区分可再生与不可再生能源，以及乙醇汽油的作用等知识点。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：物质燃烧是剧烈的氧化反应，反应过程中有新物质生成（物质变化），同时伴随放热、发光等能量变化，该说法正确；B选项：可燃冰的主要成分是甲烷水合物，属于化石燃料，化石燃料是不可再生能源，并非取之不尽、用之不竭，该说法错误；C选项：乙醇燃烧生成二氧化碳和水，使用车用乙醇汽油可减少有害气体排放，一定程度上降低汽车尾气污染，该说法正确；D选项：人们正在利用和开发的新能源包括太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等，该说法正确。综上，不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】燃料的合理利用与开发、能源的分类
【点评】本题属于能源相关的基础题，主要考查学生对常见能源、燃料性质的掌握情况，难度不大，需准确区分可再生与不可再生能源，以及乙醇汽油的作用等知识点。
【难度系数】0.7
