第一节 生物与环境的相互作用(第2课时)
【温故知新】
1.鱼的体形呈型，体表有鳞片覆盖，用呼吸，这些特征与水环境相适应。
2.植物的作用能够提高大气湿度，增加降水。
【学习目标】
1.举例说明生物对环境的适应和影响。
2.描述生物与环境之间的相互作用。
概念生成·探究

1.流线 鳃
2.蒸腾

【分析】
本题为生物学科基础填空题，需结合生物与环境相适应的相关知识点作答。第1题考查鱼类适应水生生活的形态结构与生理特征，回忆鱼类的体形特点和呼吸器官；第2题考查植物与大气湿度、降水相关的生理作用，明确对应植物的生理过程。
【解析】
1. 鱼类长期生活在水中，体形呈流线型可减少游泳时水的阻力，体表鳞片起保护作用，呼吸器官为鳃，因此依次填写“流线”“鳃”；
2. 植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气形式散失到大气中的过程，该过程能提高大气湿度，增加降水，因此填写“蒸腾”。
【答案】
1.流线 鳃；2.蒸腾
【知识点】
鱼类的特征、蒸腾作用、生物与环境的适应
【点评】
本题聚焦生物与环境相关的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对核心概念的掌握情况。
【难度系数】
0.9

一 生物对环境的适应
生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须才能生存下去。

【易错易混】
生物对环境的适应具有相对性
每种生物只能适应一定的环境，而不是适应所有的环境。当环境发生变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

适应环境
①寒冷 ②炎热缺水 ③取食 ④缺水

【分析】
本题考查生物对环境的适应相关知识，解题思路：首先明确生物生存的前提是适应环境，再结合不同生物的结构特点，对应其生存环境分析适应的内容：1. 生物受生态因素影响，必须适应环境才能生存；2. 海豹的厚脂肪用于保温，对应其生存的寒冷环境；3. 骆驼减少水分消耗，适配沙漠炎热缺水的环境；4. 植物的尖刺可避免被动物取食；5. 骆驼刺发达根系适配荒漠缺水的环境。
【解析】
1. 生物受到各类生态因素的影响，只有适应环境才能生存下去，因此第一空填“适应环境”；
2. 海豹皮下脂肪厚，保温能力强，是对寒冷环境的适应，故①填“寒冷”；
3. 骆驼尿液少、少出汗以减少水消耗，是对炎热缺水的沙漠环境的适应，故②填“炎热缺水”；
4. 仙人掌、酸枣等表面的尖刺，作用是防止被其他动物取食，故③填“取食”；
5. 骆驼刺根系发达，能吸收更多水分，适应荒漠缺水的环境，故④填“缺水”。
【答案】
适应环境；①寒冷 ②炎热缺水 ③取食 ④缺水
【知识点】
生物对环境的适应，生物与环境的关系
【点评】
本题结合不同生物的结构特征，考查生物对环境的适应，需将生物结构与生存环境对应分析，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3

二 生物对环境的影响
1.调查:不同植被条件下的气温和湿度
(1)选择裸地、和三种不同植被条件下的地块。在一天之内,分早、中、晚三次,分别测量这三个地块的气温和湿度,探究对气温和湿度的影响。
(2)每次每个地块应多采集几组数据,取。
2.植物的光合作用释放大量的,生物的呼吸作用产生大量的,这说明生物的生命活动直接影响大气的。
3.蚯蚓在土壤中活动能够,有利于植物的生长。

1.(1)草地 树林 植物
(2)平均值
2.氧气 二氧化碳 碳氧平衡
3.疏松土壤

【分析】
本题围绕“生物对环境的影响”展开，分为调查实验和实例分析两部分。解题时需结合生物与环境的关系、探究实验的设计原则、生物对环境影响的具体实例逐一分析：第1题是探究不同植被对气温和湿度的影响，需设置对照实验的不同植被类型，明确多次测量的目的；第2题结合植物光合作用和呼吸作用的产物，分析对大气的影响；第3题回忆蚯蚓对土壤的作用。
【解析】
1.(1) 探究植物对气温和湿度的影响，需选择不同植被类型的地块作为对照，因此选裸地、草地、树林，探究植物对气温和湿度的影响；
(2) 多次采集数据后取平均值，可减小实验误差，使实验结果更准确；
2. 植物光合作用释放氧气，呼吸作用产生二氧化碳，这两种气体的平衡维持大气的碳氧平衡，说明生物生命活动影响大气的碳氧平衡；
3. 蚯蚓在土壤中活动能疏松土壤，改善土壤通气性和肥力，利于植物生长。
【答案】
1.(1)草地 树林 植物
(2)平均值
2.氧气 二氧化碳 碳氧平衡
3.疏松土壤
【知识点】
生物对环境的影响；探究实验设计；生物与环境的关系
【点评】
本题考查生物对环境影响的基础知识点，涵盖探究实验方法和常见实例，属于初中生物的基础考点，需准确记忆相关概念和实例。
【难度系数】
0.7

1.自然界中有很多“伪装大师”，如枯叶蛱蝶的外
形和体色与枯叶相似，不仔细观察很难发现它们的存在。下列现象与此相似的是 （）

A.缺乏肥力，番石榴结的果实很小
B.奶奶将白发染成了黑色
C.公园内的植被被园林工人修剪得整整齐齐
D.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

1.D

【分析】
首先明确题干中枯叶蛱蝶外形和体色与枯叶相似的本质是生物对环境的适应（拟态属于生物适应环境的类型）。解题时需先判断题干现象的属性，再逐一分析选项，筛选出同样属于生物适应环境的选项，排除环境影响生物、人为作用的选项。
【解析】
1. 题干现象本质：枯叶蛱蝶通过拟态适应环境，属于生物对环境的适应。
2. 选项分析：
A选项：缺乏肥力（环境因素）导致番石榴果实小，是环境影响生物，不属于生物适应环境；
B选项：奶奶染白发是人为改变，并非生物自身对环境的适应；
C选项：园林工人修剪植被是人为作用，不是生物对环境的适应；
D选项：海豹皮下脂肪很厚，是为适应寒冷海域环境形成的结构特征，属于生物对环境的适应，与题干现象相似。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
生物对环境的适应
【点评】
本题考查生物与环境的基础关系，核心是区分生物适应环境、环境影响生物及人为因素的作用，属于概念类基础题，难度较低，掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.6