十、将下列句子与相应的图片连线。
1. I listen with care. A.
2. We say “Goodbye!” B.
3. I smile. C.
4. Nice to meet you. D.
5. I can help my good friend. E.
6. I share my toys. We have fun. F.

1-D，2-E，3-B，4-C，5-F，6-A

我们先理解每个句子的含义，再匹配对应图片：
1. 句子"I listen with care."意为“我认真听讲”，对应图D中一个女孩认真倾听另一个人说话的场景。
2. 句子"We say 'Goodbye!'"意为“我们说再见”，对应图E中两个孩子挥手道别的场景。
3. 句子"I smile."意为“我微笑”，对应图B中面带微笑的女孩的画面。
4. 句子"Nice to meet you."意为“很高兴见到你”，对应图C中两个孩子握手打招呼的见面场景。
5. 句子"I can help my good friend."意为“我可以帮助我的好朋友”，对应图F中两个孩子合力抬东西、互相帮忙的场景。
6. 句子"I share my toys. We have fun."意为“我分享我的玩具，我们玩得很开心”，对应图A中两个孩子一起玩玩具的场景。

十一、从框中选择合适的句子补全对话。
A: Good morning. My name is Mike.
B: 1. I’m Tom. Nice to meet you.
A: 2.
B: Oh no! It’s raining(下雨). 3.
A: 4. We can share.
B: 5.

1. C
2. D
3. B
4. E
5. A

1. 上一句A说“Good morning.”，回应早上好的合适语句是C选项“Good morning, Mike.”，符合早上打招呼的语境。
2. 上一句B说“Nice to meet you.”，这是初次见面的常用表达，对应的固定回应是D选项“Nice to meet you too.”。
3. 前一句B提到下雨了，接下来说明自己的状况，B选项“I don't have an umbrella.”符合下雨没带伞的情境。
4. 后面A说可以共用伞，此处是安慰对方，E选项“It's OK.”符合语境。
5. 对方提出可以共伞，要向对方表达感谢，A选项“Thank you.”符合逻辑。