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1 教材变式 算一算，圈一圈，接着画一画，分别用两种方法表示算式。
答案
1. 5×6=30，4×3=12（圈法不唯一）
2 先按要求画“○”，再列式计算。
(1)画3行,每行画7个。
$□ ◯ □ = □$
(2)画6列,每列画2个。
$□ ◯ □ = □$
(1)画3行,每行画7个。
$□ ◯ □ = □$
(2)画6列,每列画2个。
$□ ◯ □ = □$
答案
2(1). 3×7=21 或 7×3=21
2(2). 2×6=12 或 6×2=12
3（1）一共有多少朵花？
（2）结论开放请你再提出一个数学问题并解答。
（2）结论开放请你再提出一个数学问题并解答。
答案
3(1). 2×4=8(朵)或4×2=8(朵)
答：一共有8朵花。
3(2). 答案不唯一，如：一共有多少只黄色蝴蝶？
3×4=12(只)或4×3=12(只)
答：一共有12只黄色蝴蝶。
答：一共有8朵花。
3(2). 答案不唯一，如：一共有多少只黄色蝴蝶？
3×4=12(只)或4×3=12(只)
答：一共有12只黄色蝴蝶。
4 下面的长方形可以分成多少个小正方形？分一分，列出乘法算式计算。
答案
4. 3×4=12(个)或4×3=12(个)
答：长方形可以分成12个小正方形。
解析 观察图形，横着可以分成4个小正方形，竖着可以分成3个小正方形，在图中画出来后，发现每行有4个小正方形，一共有3行，所以长方形可以分成3×4=12(个)或4×3=12(个)小正方形。
