5. 下面人物内心独白的节拍停顿正确的一项是()

A.啊，/我思念那/洞庭湖，我思念那/长江，我思念那/东海，那浩浩荡荡的/无边无际的/波澜呀！那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的/力呀！那是/自由，是/跳舞，是/音乐，是/诗！
B.啊，/我思念那/洞庭湖，我思念那/长江，我思念那/东海，那浩浩荡荡的/无边无际的/波澜呀！那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的力呀！ /那是/自由，/是/跳舞，/是音乐，/是/诗！
C.啊，/我思念那洞庭湖，/我思念那长江，我思念东海，那浩浩荡荡的/无边无际的/波澜呀！那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的力呀！ /那是/自由，/是/跳舞，/是音乐，/是/诗！
D.啊，我/思念那/洞庭湖，我/思念那/长江，我/思念那/东海，那浩浩荡荡的/无边无际的/波澜呀！那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的/力呀！ 那是/自由，是/跳舞，是/音乐，是/诗！

B

根据《屈原(节选)》的朗读节奏要求，排比句“我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海”中，“那”后应停顿以突出强调；“伟大的力呀”中“伟大的”修饰“力”，中间不应断开；“那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！”为四个短句并列，各短句间需停顿。A项“伟大的/力呀”断开错误；C项“我思念东海”缺少“那”且停顿不当；D项“我/思念那”停顿位置错误。B项停顿符合情感表达和语句结构。

6. 下列关于戏剧说法不正确的一项是()

A.戏剧是一种综合性舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。
B.剧本是戏剧演出的文本依据，在形式上，剧本最鲜明的特征是：主要由剧中人物的台词和舞台说明组成。
C.台词是剧中人物所说的话，包括对白、独白、旁白。台词是剧作者刻画人物、展示剧情、表达主题的主要手段。
D.舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点，服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。它比台词更重要。

D

舞台说明是剧本里的一些说明性文字，用于向读者介绍人物的特征、剧情发生的背景、时间、地点，以及人物的服装、动作、心理、上下场等信息，这些信息对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用，但与台词相比，台词是剧作者刻画人物、展示剧情、表达主题的主要手段，在戏剧中具有核心地位，舞台说明起辅助作用，并非比台词更重要，所以D选项说法错误。A选项对戏剧的定义表述正确；B选项准确说明了剧本形式上最鲜明特征；C选项对台词的解释正确。

7. 本文想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风、雷、电融为一体，达到物我同化的境地。请发挥想象，仿照示例，结合自己的情感体验，补写句子。
示例：在失意痛苦时，风在窗外呜咽，雨在风中哭泣。
在得意欢欣时，，。

风在窗外欢唱，鸟在枝头高歌。

8. 综合性学习。
某中学拟开展“戏剧进校园”活动，请你根据下面材料完成各题。
【材料一】某中学在九年级进行了一次戏剧知识了解情况问卷调查活动，调查结果如下表：

【材料二】戏剧中生动的人物形象、优美的音乐舞蹈、多彩的服装布景等，能让观众获得美的享受。欣赏《屈原》这样的历史剧，伴随着动人的故事情节，观众积累了丰富的历史知识，感受到屈原爱国爱民、忠贞不屈的浩然正气和英勇无畏的斗争精神。剧作家用戏剧来展现生活中的善恶美丑，反映现实生活，能引发人们的思考。通过欣赏戏剧，观众能体会到中华优秀文化的博大精深，能增强民族自豪感和文化自信心。
(1)从材料一的调查结果来看，你的发现是：。
(2)为了号召同学们积极参加学校“戏剧进校园”活动，请拟写一条宣传标语。

(3)请结合材料二思考并写出“戏剧进校园”活动的意义。

(4)为了“戏剧进校园”活动能顺利开展，你有哪些好的建议？

(1)该中学九年级学生对戏剧了解程度较低，完全不了解的比例高达63%，非常了解的仅占9%。
(2)示例：走进戏剧世界，感受文化魅力
(3)①获得美的享受；②积累历史知识，感受人物精神；③引发对现实生活的思考；④体会中华优秀文化，增强民族自豪感和文化自信心。
(4)①开设戏剧知识讲座；②组织戏剧表演比赛；③邀请专业戏剧团队到校演出；④成立戏剧社团，开展排练活动。