4.某班学生围绕“公民对待权利与义务的态度”进行社会调查,调查结果如下图所示。

调查反映出的问题是部分公民没有认识到()
①公民权利与义务相统一 ②公民权利与义务如影随形 ③公民权利与义务是完全对等的 ④公民既是权利的享有者,又是义务的承担者

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4.B

【分析】
首先观察调查结果饼图，存在部分公民只享有权利拒绝履行义务、放弃部分权利拒绝履行义务的情况，这反映出他们对公民权利与义务的关系认识有误。解题时需逐一分析每个选项，明确权利与义务的正确关系，排除错误表述的选项：
1. 先回忆公民权利与义务的核心关系：二者是相统一的，相互依存、如影随形，公民既是权利的享有者也是义务的承担者；
2. 注意区分错误表述：“权利与义务完全对等”是错误的，因为权利和义务并非绝对对等，不能简单量化对应；
3. 结合图表问题，筛选出符合正确认知的选项，排除包含错误表述的选项。
【解析】
根据图表可知，部分公民存在拒绝履行义务的情况，说明他们未正确认识公民权利与义务的关系：
①公民权利与义务相统一：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，这是正确的；
②公民权利与义务如影随形：权利和义务相互依存、相互促进，二者不可分割，这是正确的；
③公民权利与义务是完全对等的：该表述错误，权利与义务是统一的，但并非完全对等，不能认为履行多少义务就必然享有多少权利；
④公民既是权利的享有者，又是义务的承担者：任何公民不能只享受权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享受权利，这是正确的。
因此正确的是①②④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
公民权利与义务的关系
【点评】
本题通过社会调查饼图的形式，考查对公民权利与义务关系的理解，重点在于区分“权利义务相统一”与“完全对等”的不同，引导学生树立正确的权利义务观念，避免陷入认知误区。
【难度系数】
0.8

5.国家互联网信息办公室印发的《互联网群组信息服务管理规定》指出,互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,规范群组网络行为和信息发布。这一规定()

A.说明诚信是一种资源
B.体现了权利与义务相统一
C.维护了公民的隐私权
D.说明公民享有广泛的权利

5.B

【分析】
首先，我们需要明确题干的核心内容：互联网群组建立者、管理者享有建群、管理群组的权利，同时需履行规范群组网络行为和信息发布的管理责任。接下来逐一分析选项：
1. 先对应每个选项的知识点：A选项关联诚信的作用，B选项关联权利与义务的关系，C选项关联隐私权保护，D选项关联公民权利的广泛性。
2. 再匹配题干与选项：题干强调的是“权利（建群、管群）”与“义务（管理责任）”的对应，和权利义务相统一的原则契合；而A选项的诚信、C选项的隐私权、D选项的权利广泛性均未在题干中体现，因此可排除这三个选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：题干内容未涉及诚信相关表述，无法体现诚信是一种资源，故A错误。
B选项：互联网群组建立者、管理者既享有创建和管理群组的权利，又需履行规范群组网络行为和信息发布的义务，这体现了公民权利与义务相统一的原则，故B正确。
C选项：该规定是为了规范群组网络行为和信息发布，与维护公民隐私权无关，故C错误。
D选项：题干重点强调的是公民需履行的管理义务，而非公民享有广泛的权利，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
权利与义务相统一
【点评】
本题考查公民权利与义务的关系，需要学生准确理解题干主旨，区分不同政治概念的适用场景，避免混淆无关知识点，注重对基础知识点的理解与运用。
【难度系数】
0.7

6.下列关于概念之间的关系图示正确的是()


A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

6.D

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确公民权利与义务的核心关系，以及特定权利义务的属性，再逐个分析图示：
1. 首先回忆基础知识点：公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者；同时受教育既是公民的基本权利，也是基本义务。
2. 逐一分析图示：
图①：将权利画得比义务“偏重”，违背了权利义务相统一的原则，是错误的。
图②：受教育属于权利和义务的交叉部分，符合其兼具权利与义务的属性，图示正确。
图③：把义务画成包含在权利内部，不符合权利和义务的真实关系，二者并非包含关系，是错误的。
图④：明确了公民的双重身份，以及权利与义务相互依存、相互促进的关系，符合权利义务的核心逻辑，图示正确。
3. 最后结合选项，筛选出包含正确图示的选项。
【解析】
图①：公民的权利与义务是相统一的，不存在权利比义务更“重要”的失衡关系，该图示错误。
图②：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，因此它属于权利和义务的交集部分，该图示正确。
图③：权利和义务是相互独立又相互关联的关系，并非义务包含于权利，该图示错误。
图④：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，且权利与义务相互依存、相互促进，完全符合二者的关系，该图示正确。
综上，正确的图示是②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
公民权利义务关系；受教育的双重属性
【点评】
本题考查对公民权利与义务关系的理解，需要准确区分权利义务的关系类型，同时牢记受教育这类兼具权利和义务属性的特殊内容，避免混淆概念间的逻辑关系。
【难度系数】
0.6

7.小明和小红围绕“权利与义务的关系”发表了以下观点:
小明:权利与义务如影随形,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
小红:权利与义务是完全对等的,我享有了多少权利,就应履行多少义务。
(1)请运用“权利与义务的关系”,对上述两位同学的观点进行评析。
(2)我们应如何正确处理权利与义务的关系?

(1)①小明的观点是正确的。小红的观点
是错误的,因为她没有正确认识权利与义
务的关系。②公民的权利与义务相互依
存、相互促进。权利的实现需要义务的履
行,义务的履行离不开权利的实现。③公
民既是权利的享有者,又是义务的承担者。
任何公民都享有宪法和法律规定的权利,
同时必须履行宪法和法律规定的义务。公
民的某些权利同时也是义务,如劳动、受
教育。
(2)①坚持权利与义务相统一,公民既不能
只享有权利而不承担义务,也不应只承担
义务而不享有权利。②我们要增强权利意
识和义务观念,依法行使权利,自觉履行
义务。

【分析】
解答本题需遵循评析类题目解题逻辑：先明确观点对错，再结合权利与义务的核心知识点展开分析。对于第(1)问，首先回忆权利与义务的关系内涵，小明的观点契合权利与义务不可分离、相互关联的本质，是正确的；小红将权利与义务视为完全对等，误解了二者的关系，是错误的。接着从权利义务相互依存促进、公民双重身份（权利享有者与义务承担者）、部分权利兼具义务属性这三个角度具体分析原因。对于第(2)问，围绕“权利义务相统一”的原则，从权利与义务的平衡对待、意识培养两个层面思考具体做法。
【解析】
(1)①小明的观点是正确的，小红的观点是错误的，因为她没有正确认识权利与义务的关系。
②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民的某些权利同时也是义务，如劳动、受教育。
(2)①坚持权利与义务相统一，公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
【答案】
(1)①小明的观点是正确的。小红的观点是错误的,因为她没有正确认识权利与义务的关系。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现。③公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民的某些权利同时也是义务,如劳动、受教育。
(2)①坚持权利与义务相统一,公民既不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享有权利。②我们要增强权利意识和义务观念,依法行使权利,自觉履行义务。
【知识点】
权利与义务的关系；权利义务相统一
【点评】
本题聚焦权利与义务关系的核心知识点，重点纠正“权利义务完全对等”的认知误区，引导学生树立正确的权利义务观念，明确公民权利与义务的辩证统一关系，属于对教材基础核心内容的考查，注重理论与认知的结合。
【难度系数】
0.7