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1. 如图9-4-2所示事例中,与活塞式抽水机抽水原理不同的是()
A.图甲中火罐紧紧吸附在皮肤上
B.图乙中真空塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上
C.图丙中用注射器将药液注入肌肉里
D.图丁中将墨水吸进钢笔
A.图甲中火罐紧紧吸附在皮肤上
B.图乙中真空塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上
C.图丙中用注射器将药液注入肌肉里
D.图丁中将墨水吸进钢笔
答案
C
解析
【分析】
首先明确活塞式抽水机的工作原理是利用大气压强。接下来逐一分析各选项的原理，判断每个事例是利用大气压还是其他力的作用，从而找出与抽水机原理不同的选项。
【解析】
活塞式抽水机抽水的原理是利用大气压强的作用。
选项A：火罐紧紧吸附在皮肤上，是因为火罐内空气受热排出后内部气压减小，外界大气压将火罐压在皮肤上，利用了大气压；
选项B：真空塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上，是先挤出吸盘内的空气，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘压在瓷砖上，利用了大气压；
选项C：用注射器将药液注入肌肉里，是依靠手对注射器活塞的推力，将药液推入肌肉，利用的是压力的作用，没有利用大气压；
选项D：将墨水吸进钢笔，是挤压钢笔皮囊排出空气后，皮囊内气压减小，外界大气压将墨水压进钢笔，利用了大气压。
因此，与活塞式抽水机抽水原理不同的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
大气压强的应用，压力的作用
【点评】
本题考查对大气压强应用的区分，需准确判断各现象的原理，明确大气压作用与外力作用的差异，加深对大气压强应用场景的理解。
【难度系数】
0.7
首先明确活塞式抽水机的工作原理是利用大气压强。接下来逐一分析各选项的原理，判断每个事例是利用大气压还是其他力的作用，从而找出与抽水机原理不同的选项。
【解析】
活塞式抽水机抽水的原理是利用大气压强的作用。
选项A：火罐紧紧吸附在皮肤上，是因为火罐内空气受热排出后内部气压减小，外界大气压将火罐压在皮肤上，利用了大气压；
选项B：真空塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上，是先挤出吸盘内的空气，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘压在瓷砖上，利用了大气压；
选项C：用注射器将药液注入肌肉里，是依靠手对注射器活塞的推力，将药液推入肌肉，利用的是压力的作用，没有利用大气压；
选项D：将墨水吸进钢笔，是挤压钢笔皮囊排出空气后，皮囊内气压减小，外界大气压将墨水压进钢笔，利用了大气压。
因此，与活塞式抽水机抽水原理不同的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
大气压强的应用，压力的作用
【点评】
本题考查对大气压强应用的区分，需准确判断各现象的原理，明确大气压作用与外力作用的差异，加深对大气压强应用场景的理解。
【难度系数】
0.7
2. 小吉所在活动小组根据活塞式抽水机的结构和工作原理,设计出如图9-4-3所示的简易活塞式抽水机结构图,对比课本上的活塞式抽水机示意图,相当于阀门A,相当于阀门B。
答案
阀门
玻璃球
玻璃球
解析
【分析】
首先回忆课本中活塞式抽水机的结构：阀门A位于活塞处，活塞下压时打开，使水从活塞下方流至上方，活塞上提时关闭，防止水回流；阀门B位于抽水机底部进水口处，活塞上提时打开，使水从进水管进入，活塞下压时关闭，防止水回流。
观察题目中的简易装置，活塞上的阀门的位置、作用与阀门A一致，进水管处的玻璃球的位置、作用与阀门B一致，据此完成对应。
【解析】
在课本的活塞式抽水机中，阀门A在活塞上，控制活塞上下运动时的水流通道，图中活塞上的阀门的功能与阀门A完全匹配，因此阀门相当于阀门A；
阀门B在抽水机底部进水口，控制进水通道，图中进水管上方的玻璃球的功能与阀门B完全匹配，因此玻璃球相当于阀门B。
【答案】
阀门；玻璃球
【知识点】
活塞式抽水机结构
【点评】
本题通过简易装置与课本模型的对比，考查对活塞式抽水机结构的掌握，解题关键是明确两个阀门的位置和工作作用，将装置部件与课本模型对应。
【难度系数】
0.6
首先回忆课本中活塞式抽水机的结构：阀门A位于活塞处，活塞下压时打开，使水从活塞下方流至上方，活塞上提时关闭，防止水回流；阀门B位于抽水机底部进水口处，活塞上提时打开，使水从进水管进入，活塞下压时关闭，防止水回流。
观察题目中的简易装置，活塞上的阀门的位置、作用与阀门A一致，进水管处的玻璃球的位置、作用与阀门B一致，据此完成对应。
【解析】
在课本的活塞式抽水机中，阀门A在活塞上，控制活塞上下运动时的水流通道，图中活塞上的阀门的功能与阀门A完全匹配，因此阀门相当于阀门A；
阀门B在抽水机底部进水口，控制进水通道，图中进水管上方的玻璃球的功能与阀门B完全匹配，因此玻璃球相当于阀门B。
【答案】
阀门；玻璃球
【知识点】
活塞式抽水机结构
【点评】
本题通过简易装置与课本模型的对比，考查对活塞式抽水机结构的掌握，解题关键是明确两个阀门的位置和工作作用，将装置部件与课本模型对应。
【难度系数】
0.6
3. 如图9-4-4甲所示是按压式洗手液或洗发液的瓶盖,如图9-4-4乙所示是结构简图。
(1)瓶中液体能被“吸”上来是利用了。
(2)向下按压后松手时,液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒,是因为瓶中的气压(选填“大于”“小于”或“等于”)储液筒中的气压。
(3)如果航天员在太空舱中按压此类瓶盖,(选填“能”或“不能”)挤出液体。
(1)瓶中液体能被“吸”上来是利用了。
(2)向下按压后松手时,液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒,是因为瓶中的气压(选填“大于”“小于”或“等于”)储液筒中的气压。
(3)如果航天员在太空舱中按压此类瓶盖,(选填“能”或“不能”)挤出液体。
答案
（1）大气压
（2）大于
（3）能
（2）大于
（3）能
解析
【分析】
1. 第(1)问：思考按压瓶盖时储液筒内的气压变化，外界大气压对瓶内液体的作用，明确液体被“吸”上来的核心原理是大气压的作用；
2. 第(2)问：松手时活塞向上运动，储液筒体积变大，内部气压减小，通过对比瓶内和储液筒内的气压大小，利用气压差的作用分析液体流动的原因；
3. 第(3)问：明确太空舱内存在大气压，液体挤出依靠的是气压差而非重力，据此判断能否挤出液体。
【解析】
(1) 按压活塞时，储液筒内的空气被排出，内部气压小于外界大气压，在大气压的作用下，瓶中的液体被压入储液筒并流出，因此瓶中液体能被“吸”上来是利用了大气压。
(2) 向下按压后松手，弹簧推动活塞向上运动，储液筒的容积增大，内部气压减小，此时瓶中的气压大于储液筒中的气压，在气压差的作用下，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒。
(3) 太空舱内是有大气压的，按压瓶盖时，储液筒内的气压会发生变化，依然能形成气压差，依靠气压差可以将液体挤出，因此航天员在太空舱中按压此类瓶盖能挤出液体。
【答案】
(1) 大气压
(2) 大于
(3) 能
【知识点】
大气压的应用；气体压强与体积的关系；太空舱气压环境
【点评】
本题结合生活中常见的按压式瓶盖，考查大气压的应用及气压差的作用，同时联系太空舱的特殊环境，引导学生将物理知识与实际生活、航天场景结合，注重知识的迁移与应用，帮助学生加深对大气压相关知识的理解。
【难度系数】
0.7
1. 第(1)问：思考按压瓶盖时储液筒内的气压变化，外界大气压对瓶内液体的作用，明确液体被“吸”上来的核心原理是大气压的作用；
2. 第(2)问：松手时活塞向上运动，储液筒体积变大，内部气压减小，通过对比瓶内和储液筒内的气压大小，利用气压差的作用分析液体流动的原因；
3. 第(3)问：明确太空舱内存在大气压，液体挤出依靠的是气压差而非重力，据此判断能否挤出液体。
【解析】
(1) 按压活塞时，储液筒内的空气被排出，内部气压小于外界大气压，在大气压的作用下，瓶中的液体被压入储液筒并流出，因此瓶中液体能被“吸”上来是利用了大气压。
(2) 向下按压后松手，弹簧推动活塞向上运动，储液筒的容积增大，内部气压减小，此时瓶中的气压大于储液筒中的气压，在气压差的作用下，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒。
(3) 太空舱内是有大气压的，按压瓶盖时，储液筒内的气压会发生变化，依然能形成气压差，依靠气压差可以将液体挤出，因此航天员在太空舱中按压此类瓶盖能挤出液体。
【答案】
(1) 大气压
(2) 大于
(3) 能
【知识点】
大气压的应用；气体压强与体积的关系；太空舱气压环境
【点评】
本题结合生活中常见的按压式瓶盖，考查大气压的应用及气压差的作用，同时联系太空舱的特殊环境，引导学生将物理知识与实际生活、航天场景结合，注重知识的迁移与应用，帮助学生加深对大气压相关知识的理解。
【难度系数】
0.7
1. 小吉用注射器制作的简易活塞式抽水机如图9-4-5所示:
①取来规格为50 mL的一次性注射器,用打孔机将注射器进液口略加扩大,将钢珠放入针筒内,使其恰好盖在进液口(阀门B)。
②在注射器的活塞上打个小孔,用钢珠盖住小孔(阀门A),活塞插进注射器筒内。
③在针筒上端打个小孔,插进约2 cm长的输液管作为出水口,针头位置接上约5 cm长的输液管作为进水管。
针对简易活塞式抽水机的探究和思考:
(1)钢珠跳动时,相当于阀门,钢珠不动时,相当于阀门。(均选填“打开”或“关闭”)
(2)运用制作的抽水机抽水的第一步,是将注射器的活塞移动到端,这样做的目的是。
(3)如果只有进液口的阀门,没有活塞上的阀门,活塞从上端往下端推的时候,你的体验是;进行简单的解释:。
活塞先从下端往上端拉,然后再从上端往下端推,描述实验的现象:。
①取来规格为50 mL的一次性注射器,用打孔机将注射器进液口略加扩大,将钢珠放入针筒内,使其恰好盖在进液口(阀门B)。
②在注射器的活塞上打个小孔,用钢珠盖住小孔(阀门A),活塞插进注射器筒内。
③在针筒上端打个小孔,插进约2 cm长的输液管作为出水口,针头位置接上约5 cm长的输液管作为进水管。
针对简易活塞式抽水机的探究和思考:
(1)钢珠跳动时,相当于阀门,钢珠不动时,相当于阀门。(均选填“打开”或“关闭”)
(2)运用制作的抽水机抽水的第一步,是将注射器的活塞移动到端,这样做的目的是。
(3)如果只有进液口的阀门,没有活塞上的阀门,活塞从上端往下端推的时候,你的体验是;进行简单的解释:。
活塞先从下端往上端拉,然后再从上端往下端推,描述实验的现象:。
答案
（1）打开
关闭
（2）最下
排尽注射器内的空气
（3）越推越费力
活塞下方气体的压强随体积的缩小而变大
从下端往上端
拉时，可以将水吸进注射器，然后再从上端往下端推时，几乎推不动
关闭
（2）最下
排尽注射器内的空气
（3）越推越费力
活塞下方气体的压强随体积的缩小而变大
从下端往上端
拉时，可以将水吸进注射器，然后再从上端往下端推时，几乎推不动
解析
【分析】
本题考查简易活塞式抽水机的工作原理，需结合大气压和气体压强与体积的关系分析：
1. 对于阀门状态：钢珠跳动时，会离开封堵的通道，允许流体通过，对应阀门打开；钢珠不动时，封堵通道，阻止流体通过，对应阀门关闭。
2. 抽水前的操作：活塞式抽水机利用大气压工作，初始需排尽内部空气，将活塞移到最下端可最大程度排出注射器内空气，使外界大气压能顺利将水压入。
3. 无活塞阀门的情况：向下推活塞时，内部气体体积减小，压强增大，阻碍活塞运动，所以越推越费力；先拉活塞时大气压将水压入，再推活塞时，内部压强远大于外界大气压且无排气通道，因此几乎推不动。
【解析】
(1) 当钢珠跳动时，钢珠离开对应的通道，流体可以通过，相当于阀门打开；钢珠不动时，钢珠封堵通道，流体无法通过，相当于阀门关闭。
(2) 活塞式抽水机依靠大气压工作，将活塞移动到最下端，能够排尽注射器内的空气，使注射器内形成低压环境，便于外界大气压将水压入注射器。
(3) 若没有活塞上的阀门，活塞从上端往下端推时，注射器内下方气体的体积不断缩小，根据气体压强与体积的关系，气体压强随体积缩小而变大，活塞受到向下的阻力逐渐增大，所以会越推越费力；
先将活塞从下端往上端拉，此时注射器内气压减小，外界大气压将水通过进水管吸进注射器；再从上端往下端推活塞时，由于没有活塞上的阀门排出内部的水或气体，内部压强远大于外界大气压，因此几乎推不动。
【答案】
(1) 打开；关闭
(2) 最下；排尽注射器内的空气
(3) 越推越费力；活塞下方气体的压强随体积的缩小而变大；从下端往上端拉时，可以将水吸进注射器，然后再从上端往下端推时，几乎推不动
【知识点】
活塞式抽水机原理；气体压强与体积的关系；大气压的应用
【点评】
本题以自制简易抽水机为载体，将大气压、气体压强与体积的关系等物理知识与实际装置结合，要求学生能结合装置的工作过程分析物理原理，注重对知识应用能力的考查，帮助学生理解物理知识在生活中的实际体现。
【难度系数】
0.6
本题考查简易活塞式抽水机的工作原理，需结合大气压和气体压强与体积的关系分析：
1. 对于阀门状态：钢珠跳动时，会离开封堵的通道，允许流体通过，对应阀门打开；钢珠不动时，封堵通道，阻止流体通过，对应阀门关闭。
2. 抽水前的操作：活塞式抽水机利用大气压工作，初始需排尽内部空气，将活塞移到最下端可最大程度排出注射器内空气，使外界大气压能顺利将水压入。
3. 无活塞阀门的情况：向下推活塞时，内部气体体积减小，压强增大，阻碍活塞运动，所以越推越费力；先拉活塞时大气压将水压入，再推活塞时，内部压强远大于外界大气压且无排气通道，因此几乎推不动。
【解析】
(1) 当钢珠跳动时，钢珠离开对应的通道，流体可以通过，相当于阀门打开；钢珠不动时，钢珠封堵通道，流体无法通过，相当于阀门关闭。
(2) 活塞式抽水机依靠大气压工作，将活塞移动到最下端，能够排尽注射器内的空气，使注射器内形成低压环境，便于外界大气压将水压入注射器。
(3) 若没有活塞上的阀门，活塞从上端往下端推时，注射器内下方气体的体积不断缩小，根据气体压强与体积的关系，气体压强随体积缩小而变大，活塞受到向下的阻力逐渐增大，所以会越推越费力；
先将活塞从下端往上端拉，此时注射器内气压减小，外界大气压将水通过进水管吸进注射器；再从上端往下端推活塞时，由于没有活塞上的阀门排出内部的水或气体，内部压强远大于外界大气压，因此几乎推不动。
【答案】
(1) 打开；关闭
(2) 最下；排尽注射器内的空气
(3) 越推越费力；活塞下方气体的压强随体积的缩小而变大；从下端往上端拉时，可以将水吸进注射器，然后再从上端往下端推时，几乎推不动
【知识点】
活塞式抽水机原理；气体压强与体积的关系；大气压的应用
【点评】
本题以自制简易抽水机为载体，将大气压、气体压强与体积的关系等物理知识与实际装置结合，要求学生能结合装置的工作过程分析物理原理，注重对知识应用能力的考查，帮助学生理解物理知识在生活中的实际体现。
【难度系数】
0.6
