19. 认识历史事物，应将其置于历史发展的各种联系之中。阅读材料，完成下列要求。
材料一

——据《义务教育教科书·中国历史》七年级上下册整理
材料二：科举制发展大事记（部分）
977 年，宋大量增加进士及诸科录取名额。
988 年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。
992 年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。
1015 年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。
1075 年，越南李朝首次实行科举取士。
1123 年，金开始通过科举取士。
——据白寿彝《中国通史》等整理
材料三：欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率，这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为，科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。
——摘编自姜钢、于涵、韩家勋等《为了教育的考试——中外“高考”改革之道与中国新高考未来之路》
（1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图。结合所学知识，推断该时间轴的主题。（4 分）
（2）概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。（6 分）
（3）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。（10 分）

19. (1) (示例) 主题: 中国古代官员选拔制度的演变。(2) 特点: 制度日益完善; 受重视程度不断提升; 传播到中原以外的地区甚至国外。原因: 民族交融与文化传播的影响; 加强中央集权的需要; 社会发展的需求。(3) (示例) 认识: 支持该观点。科举制度是我国古代选官制度的重大变革, 它的延续和完善, 加强了朝廷在选官上的权力, 使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立; 它不仅扩大了人才选拔范围和统治基础, 显著提高了整个官僚队伍的文化素养, 而且对社会阶层流动也起到积极作用, 推动社会发展; 它还影响了其他国家和地区的选官制度的变革, 推动人类政治文明的发展。从制度创新、文化传播、国际影响看, 它可以被称为 “第五大发明”。

【解析】
（1）观察时间轴中不同朝代的官员选拔方式，从西周世袭职位到隋朝创立进士科，均为不同时期的官员选拔制度，因此可推断主题为中国古代官员选拔制度的演变。
（2）特点：从宋代对科举制的完善举措可知制度日益完善；辽、金、越南推行科举制，说明科举制传播到中原以外地区甚至国外；各政权重视科举制，体现其受重视程度不断提升。原因：民族交融与文化传播推动科举制向外扩展；统治者为加强中央集权，需通过科举制选拔人才；社会发展对人才的需求，促使科举制不断发展。
（3）科举制是选官制度的重大创新，它加强了朝廷选官权力，扩大统治基础，提高官僚队伍素养，促进社会阶层流动，推动中国社会发展；同时影响了其他国家和地区的选官制度，推动人类政治文明进步，因此可被称为“第五大发明”。
【答案】
(1) (示例) 主题: 中国古代官员选拔制度的演变。
(2) 特点: 制度日益完善; 受重视程度不断提升; 传播到中原以外的地区甚至国外。原因: 民族交融与文化传播的影响; 加强中央集权的需要; 社会发展的需求。
(3) (示例) 认识: 支持该观点。科举制度是我国古代选官制度的重大变革, 它的延续和完善, 加强了朝廷在选官上的权力, 使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立; 它不仅扩大了人才选拔范围和统治基础, 显著提高了整个官僚队伍的文化素养, 而且对社会阶层流动也起到积极作用, 推动社会发展; 它还影响了其他国家和地区的选官制度的变革, 推动人类政治文明的发展。从制度创新、文化传播、国际影响看, 它可以被称为 “第五大发明”。
【知识点】
古代选官制度演变；科举制的发展；科举制的影响
【点评】
本题通过不同时期的选官制度材料，考查学生对中国古代官员选拔制度的理解，培养学生从历史联系中认识历史事物的能力，以及分析、概括历史问题的素养。
【难度系数】
0.7