Ⅳ. 情景交际。(从方框中选择恰当的选项，补全对话)
Mike met Lucy at the school gate.
Mike: Hello, Lucy!
Lucy: Hi, Mike! 1.
Mike: No, I don't. 2. Do you go to school by bus, too?
Lucy: 3. I go to school on foot.
Mike: 4.
Lucy: I get up at six in the morning.
Mike: That's early. What time is it now?
Lucy: 5.
Mike: Hurry up! Don't be late.
A. It's half past seven.
B. Do you walk to school?
C. No, I don't.
D. I take a bus.
E. What time do you get up?

Ⅳ. 1. B 2. D 3. C 4. E 5. A

【解析】
1. 根据Mike的回答“No, I don't.”可知，上句是一般疑问句，选项B“Do you walk to school?”符合语境，故选B。
2. 根据Mike后一句“Do you go to school by bus, too?”可知，此处是说自己坐公交上学，选项D“I take a bus.”符合，故选D。
3. 根据Mike的问题“Do you go to school by bus, too?”和Lucy的回答“I go to school on foot.”可知，此处是否定回答，选项C“No, I don't.”符合，故选C。
4. 根据Lucy的回答“I get up at six in the morning.”可知，上句是询问起床时间，选项E“What time do you get up?”符合，故选E。
5. 根据Mike的问题“What time is it now?”可知，此处应回答时间，选项A“It's half past seven.”符合，故选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
【知识点】
情景交际、一般疑问句问答、时间问答
【点评】
本题围绕上学场景展开情景交际，考查学生根据上下文语境选择合适语句的能力，涉及一般疑问句、特殊疑问句的回应及时间表达，贴近日常学习生活，注重基础语言运用。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 仿写句子。(注意人称和动词形式的变化)
【例】 I go to school at eight o'clock.
1. Peter
2. Amy
3. Sam
4. We

Ⅴ. 1. Peter goes home at four o'clock.
2. Amy goes swimming at nine o'clock.
3. Sam rides a bike at half past ten.
4. We go to the park at eleven o'clock.

【解析】
本题为一般现在时的句子仿写题，核心要点是根据主语的人称和数调整动词形式：当主语为第三人称单数（Peter、Amy、Sam）时，谓语动词需变为第三人称单数形式；当主语为第一人称复数（We）时，谓语动词用原形。结合插图对应的活动与时间信息，完成仿写：
1. 主语Peter是第三人称单数，对应活动为“回家”，时间是四点，故句子为Peter goes home at four o'clock.
2. 主语Amy是第三人称单数，对应活动为“去游泳”，时间是九点，故句子为Amy goes swimming at nine o'clock.
3. 主语Sam是第三人称单数，对应活动为“骑自行车”，时间是十点半，故句子为Sam rides a bike at half past ten.
4. 主语We是第一人称复数，对应活动为“去公园”，时间是十一点，故句子为We go to the park at eleven o'clock.
【答案】
1. Peter goes home at four o'clock.
2. Amy goes swimming at nine o'clock.
3. Sam rides a bike at half past ten.
4. We go to the park at eleven o'clock.
【知识点】
一般现在时用法、动词三单变化、时间表达
【点评】
本题聚焦一般现在时中人称与动词形式的匹配规则，结合日常活动场景进行仿写，既考查语法知识的运用能力，又巩固了日常活动和时间表达的相关词汇，对提升学生的英语句式运用能力有帮助。
【难度系数】
0.7