(十)
1.某校语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请根据你的阅读积累，完成下列表格。
阅读摘录 人 物
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 (1)“他”是________
他打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 (2)“他”是________
他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。他不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。 (3)“他”是________

毛泽东
; 徐海东
; 贺龙

2.班级开展主题为“红色革命精神”的名著阅读活动,请你补全阅读记录的内容。
| 阅读策略 | 内容呈现 | 阅读感悟 |
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| 关注人物 | 他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。“解放了,我们也坐飞机回去!” | (1)小说《红岩》中的宋振中被大家叫作“小萝卜头”,遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中________（概括情节）,为我党开展的狱中斗争作出了贡献。 |
| 关注评价 | 斯诺对中国共产党的发现和描述,与哥伦布对新大陆的发现一样,是震撼世界的成就。
（白修德） | (2)你怎样理解白修德对《红星照耀中国》的评价？
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; 传递情报
; 白修德用形象的比喻肯定
; 了《红星照耀中国》作为
; 纪实作品的巨大成就。以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况。红军战士英勇无畏、不怕牺牲的高贵品质深深地打动了斯诺，斯诺对中国共产党和中国革命所作的客观评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，所以属于“震撼世界的成就”。

(十一)
1. 在读完《红星照耀中国》后，八年级同学就新闻“用事实说话”这一话题，模拟开展了一场“斯诺专访”。
记者:斯诺先生,您好!
斯诺:你好!
记者:很高兴您能接受我们的采访。
斯诺:谢谢你,我也很荣幸。
记者:①______?
斯诺:毫无疑问,这是新闻工作的基本要求,因为“真实性”是新闻的生命。作为记者,我们最重要的职责就是向公众报道事实。
记者:②______?
斯诺:你可别忘了,我带着“未解之谜”登上“去西安的列车”,然后在西北采访了好几个月呢。
记者:③______?
斯诺:我考虑过你所说的这种观点,因此我有意在“全面”上下了功夫。主要包括以下三个方面:④____________________________________________________________________
记者:谢谢您!您如此具体的分析,让我对本书的严谨客观有了更深的理解。再次感谢您接受我的采访!祝您生活愉快!
斯诺:谢谢!
(1)根据采访记录,在①②③处选择对应的问题。
A. 对于新闻应该“用事实说话”这一观点,请问您有何看法呢?
B. 有人认为新闻“是经过记者筛选的事实,它与真正的事实难免有偏差”,您的《红星照耀中国》是如何避免这一问题的呢?
C. 以《红星照耀中国》为例,您是如何确保自己获取“事实”的呢?
①______ ②______ ③______
(2)结合书中具体内容,补全横线④处斯诺的回答。
2. 小文认为《红岩》的书名可以改为《钢铁是这样炼成的》,你认同这种观点吗?请说明理由。
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A
; C
; B
; 首先，在记录红军领袖如毛泽东时，我不止描
; 绘他们非凡的军事才能，也记录了毛泽东的成长历程和日常生活中的一面。 ; 其次，除了描述领袖人物外，我也用大量的文字记录了“红小鬼”“红色农民”等的生活状态，全面展现了苏区人民的生活。第三，我不仅记录了人物的言谈举止，也采访了解了红军长征等重要事件的过程，可以说，尽可能全面地呈现了“红色中国”的主要情况。
; A ; C ; B ; 我不同意将《红岩》书名改为《钢铁是这样炼成的》。首先，《红岩》作为地
; 名，具有深厚的历史和文化内涵，它不仅是革命者斗争的见证，更是他们坚定
; 信仰的象征。其次，书名《红岩》本身就蕴含着革命者们如火般的热情和如岩
; 般的坚韧，这比单纯的“钢铁”更能体现他们的精神特质。因此，保持原书名更
; 能凸显作品的主题和内涵。