一、根据语段，完成练习。
近年来，我国科技成果如雨后春笋般竞相涌现。天问一号探访了$\boxed{gān\ zào}$ 寒冷的火星；嫦娥六号着陆在月球背面，使科学家能对月球背面的古老盆地进行近距离的________。“奋斗者”号下潜至氧气稀薄（báo bó）的马里亚纳海沟深处，为开发深海资源作出了巨大的贡献……科学技术为我们提供（gōng gòng）了支持，帮助我们破解了大自然的。
1. 读拼音，写词语。
2. 用“√”画出语段中加点字的正确读音。
3. 下列填入语段横线上的词语，最恰当的一项是（）
A. 观看 B. 检查 C. 观测 D. 查看

1. 干燥 谜题
2. bó √ gōng √
3. C

二、课内阅读。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
1. 选段中加点词语的使用有什么作用？

2. 如果我的阅读目的是快速提取“海盗号”对火星探测的两个重要结果，我会采用（略读 精读）的阅读方法，先，然后锁定关键句“得到两个重要结果”。
3. 请为“火星可能存在生命”这一观点从选段中寻找潜在依据。

1. 可以使表述条理清楚，逻辑清晰。
2. 略读 快速浏览选段
3. “海盗号”的探测仅局限于火星着陆区的表面，未对火星岩层进行检测和分析，探测范围存在明显局限性，无法排除火星岩层中存在生命物质的可能性。