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一、剖析文章结构
1. 课文第1段与第2、3段是什么关系？作者写景时的立足点在何处？
1. 课文第1段与第2、3段是什么关系？作者写景时的立足点在何处？
本文第1段概括介绍自富阳至桐庐的景物是“奇山异水，天下独绝”，第2、3段分别描写异水、奇山，故第1段与第2、3段是总分关系。作者写景时的立足点在江中船上。
答案
1. 本文第1段概括介绍自富阳至桐庐的景物是“奇山异水，天下独绝”，第2、3段分别描写异水、奇山，故第1段与第2、3段是总分关系。作者写景时的立足点在江中船上。
二、鉴赏写作技法
2. 品味“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”的妙处。
3. 本文在描绘景色时，手法多样，请你任选一种手法，结合具体内容简要分析。
2. 品味“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”的妙处。
运用拟人的修辞手法，从视觉角度写出两岸的崇山峻岭高耸入云的雄奇景象。“竞”“争”二字化静为动，赋予了静态的山以向上的生命力和动感，蕴含着蓬勃向上的生机。
3. 本文在描绘景色时，手法多样，请你任选一种手法，结合具体内容简要分析。
(示例)动静结合。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”写出了水清澈见底的特点，突出了水的静态美；“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了水湍急迅猛的特点，突出了水的动态美。动静结合，生动地展现了富春江水的特点。
答案
2. 运用拟人的修辞手法，从视觉角度写出两岸的崇山峻岭高耸入云的雄奇景象。“竞”“争”二字化静为动，赋予了静态的山以向上的生命力和动感，蕴含着蓬勃向上的生机。
3. (示例)动静结合。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”写出了水清澈见底的特点，突出了水的静态美；“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了水湍急迅猛的特点，突出了水的动态美。动静结合，生动地展现了富春江水的特点。
3. (示例)动静结合。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”写出了水清澈见底的特点，突出了水的静态美；“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了水湍急迅猛的特点，突出了水的动态美。动静结合，生动地展现了富春江水的特点。
4. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。
答案
4. 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。
1. 下列句中加点的词解释有误的一项是（
A.蝉则千转不穷 (尽)
B.负 势竞上(凭借)
C.横柯上蔽 (隐蔽)
D.好 鸟相鸣(美丽的)
C
）A.蝉则千转不
B.
C.横柯上
D.
答案
1. C 解析：“蔽”应解释为“遮蔽”。
2. 下列句中加点词的意义相同的一项是（
A.天下独绝 /猿则百叫无绝
B.千丈见 底/有时见 日
C.负势竞上 /横柯上 蔽
D.自富阳至桐庐一百 许里/猿则百 叫无绝
B
）A.天下独
B.千丈
C.负势竞
D.自富阳至桐庐一
答案
2. B 解析:A项,形容词,绝妙的,独一无二的/动词,停止,断绝;B项,两个“见”都是“看见”的意思;C项,方位名词用作动词,向上/方位名词作状语,在上面;D项,数词,百/多次。
3. 默写。
（1）吴均在《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是：
（2）《与朱元思书》中侧面烘托江水清澈的静态美的句子是：
（3）《与朱元思书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：
（1）吴均在《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是：
蝉则千转不穷
，猿则百叫无绝
。（2）《与朱元思书》中侧面烘托江水清澈的静态美的句子是：
游鱼细石
，直视无碍
。（3）《与朱元思书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：
急湍甚箭
，猛浪若奔
。答案
3. (1) 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝
(2) 游鱼细石 直视无碍
(3) 急湍甚箭 猛浪若奔
(2) 游鱼细石 直视无碍
(3) 急湍甚箭 猛浪若奔
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
【乙】仆①去月②谢病③，还觅薜萝④。梅溪之西有石门山者森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
（选自吴均《与顾章书》，有改动）
【注】①仆：古时男子谦称自己。②去月：刚过去的一个月。③谢病：因病自请退职。④薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝代指隐士的服饰。
4. 下列说法不正确的一项是 （）
A. 甲文中“猿则百叫无绝”和成语“滔滔不绝”中的“绝”意思相同。
B. 甲文中“互相轩邈”中的“轩邈”在句中为形容词用作动词，指争着往高处远处伸展。
C. 乙文中“于斯已办”中的“办”在文言文中常见的义项有：①具备；②办理；③置，筹措。文中的“办”可解释为“办理”。
D. 乙文中“遂葺宇其上”和“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”意思相同，都解释为“于是，就”。
5. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是 （）
A. 甲文描写景物抓住了景物的突出特征，运用了包括夸张、比喻、多感官调用等多种技巧。
B. 甲文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这几句赞美了积极上进的人们。
C. 甲、乙两文都表达出对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
D. 甲、乙两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。
6. 乙文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到括号中 （）
梅溪之西 A 有石门 B 山者 C 森壁 D 争霞
7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）幽岫含云，深溪蓄翠。
译文：
（2）既素重幽居，遂葺宇其上。
译文：
8. 甲、乙两文都运用了化静为动的写作手法，请分别找出相关语句并加以简要分析。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
【乙】仆①去月②谢病③，还觅薜萝④。梅溪之西有石门山者森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
（选自吴均《与顾章书》，有改动）
【注】①仆：古时男子谦称自己。②去月：刚过去的一个月。③谢病：因病自请退职。④薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝代指隐士的服饰。
4. 下列说法不正确的一项是 （）
A. 甲文中“猿则百叫无绝”和成语“滔滔不绝”中的“绝”意思相同。
B. 甲文中“互相轩邈”中的“轩邈”在句中为形容词用作动词，指争着往高处远处伸展。
C. 乙文中“于斯已办”中的“办”在文言文中常见的义项有：①具备；②办理；③置，筹措。文中的“办”可解释为“办理”。
D. 乙文中“遂葺宇其上”和“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”意思相同，都解释为“于是，就”。
5. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是 （）
A. 甲文描写景物抓住了景物的突出特征，运用了包括夸张、比喻、多感官调用等多种技巧。
B. 甲文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这几句赞美了积极上进的人们。
C. 甲、乙两文都表达出对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
D. 甲、乙两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。
6. 乙文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到括号中 （）
梅溪之西 A 有石门 B 山者 C 森壁 D 争霞
7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）幽岫含云，深溪蓄翠。
译文：
（2）既素重幽居，遂葺宇其上。
译文：
8. 甲、乙两文都运用了化静为动的写作手法，请分别找出相关语句并加以简要分析。
答案
4. C 解析:“办”的意思是“具备”。
5. B 解析:甲文作者是在表达对热衷于功名利禄之人的一种批判,而不是赞美积极上进的人们。
6. AC
7. (1) 幽深的洞穴包含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水。
(2) (我)既然向来推崇隐居,于是在这座山上修建了房子。
8. 甲文“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,生动地写出了山高、山多的特点。乙文“森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠”,生动地写出了山高、水深(绿)的特点。
5. B 解析:甲文作者是在表达对热衷于功名利禄之人的一种批判,而不是赞美积极上进的人们。
6. AC
7. (1) 幽深的洞穴包含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水。
(2) (我)既然向来推崇隐居,于是在这座山上修建了房子。
8. 甲文“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,生动地写出了山高、山多的特点。乙文“森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠”,生动地写出了山高、水深(绿)的特点。
