2026年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制第9页答案

1. 这次习作要选择(

)，用几句话或一段话写一写他。

A.一个同学
B.一个家人
C.一个老师
D.一个朋友

答案

1. A

2. 想把一个人写清楚，可以从人物的哪些方面来写呢？（

ABCD

）（多选）

A.外貌
B.爱好
C.特长
D.品质

答案

2. ABCD

3. 根据人物的特点选择合适的素材。(填序号)
乐于助人(

③⑤

) 多才多艺(

②⑥

) 小马虎(

①④

)
①他上学经常忘记带学习用品。 ②联欢会上，他跳的舞蹈最好看。
③他把自己的钢笔借给同学用。 ④他经常写错别字。
⑤他经常为同学们讲解难题。 ⑥出黑板报时，他画的画很好看。

答案

3. ③⑤ ②⑥ ①④

4. 梳理本次习作的写作思路,填一填。
《猜猜他是谁》
开头他的特点：

热爱劳动

。
中间他的事例：

打扫卫生时他总是扫得干干净净,不会放过任何一个死角

。
结尾总结全文，再次点题，引导猜测。

答案

4. 示例:热爱劳动打扫卫生时他总是扫得干干净净,不会放过任何一个死角

5. 读下面的习作片段，将右侧的“我的发现”补充完整。
我的发现:这段外貌描写抓住了

眉毛

这一个部位,运用了

比喻

的修辞手法。

答案

5. 眉毛比喻