12. 班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)[古诗赏春]古人写了许多描绘春景的名句。诗句中经常以一字传神,生动地表达了诗人独特的感受。请你参照示例,指出下列诗句中的加点字是从哪个角度来描写春景的。
示例:两个黄鹂
① 春风又
② 远随流水
(2)(教材课后习题变式)[妙笔绘春]请从下面的备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描绘春天景象的文字。(80 字以内)
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 争奇斗艳 眼花缭乱 心旷神怡____
(1)[古诗赏春]古人写了许多描绘春景的名句。诗句中经常以一字传神,生动地表达了诗人独特的感受。请你参照示例,指出下列诗句中的加点字是从哪个角度来描写春景的。
示例:两个黄鹂
鸣
翠柳(听觉角度)① 春风又
绿
江南岸(视觉角度
)② 远随流水
香
(嗅觉角度
)(2)(教材课后习题变式)[妙笔绘春]请从下面的备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描绘春天景象的文字。(80 字以内)
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 争奇斗艳 眼花缭乱 心旷神怡____
不知不觉,春天来了,大地呈现一派莺歌燕舞的景象:燕子拍打着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,让人眼花缭乱。
答案
12. (1) ① 视觉角度 ② 嗅觉角度 (2) 示例:不知不觉,春天来了,大地呈现一派莺歌燕舞的景象:燕子拍打着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,让人眼花缭乱。