3. 计算下面各题。
$726 - 426÷6$
$256÷4 - 11$
$5×(321 - 298)$

655 53 115

$726 - 426÷6$
$=726 - 71$
$=655$
$256÷4 - 11$
$=64 - 11$
$=53$
$5×(321 - 298)$
$=5×23$
$=115$

1. 小兔子先向右走5格,再向上走2格,小兔子能吃到哪一根胡萝卜,请你把它圈出来。

图略,见答案详解

（圈出右上角第一根胡萝卜）

2. 在下面每个图中,删去两个涂色小正方形,使剩下的涂色部分是轴对称图形,并画出对折后能使图形完全重合的折痕。(在删去的涂色小正方形上面画“×”)

3. 新趋势 推导探究 在比较$17×3和13×7$积的大小时,同学们进行了一些探究。

(1)新新的想法正确吗? 在括号里画“√”或“×”。
(2)溪溪想用竖式检验新新的想法,请你先完成竖式,再把溪溪的想法补充完整。

(3)新新受到溪溪的启发,打算根据竖式计算的算理在图中画一画,验证自己的想法是否正确。请你帮新新继续画一画,并标出每部分算的是什么。

(4)经过上面的探究活动,你一定有所发现。运用这个发现,在$〇$里填上“＞”或“＜”,再自己写一组这样的算式,并比较大小。
$35×4〇34×5$
$6×74〇4×76$
( )$×$( )$〇$( )$×$( )

(1)新新(×)
(2)
(3)

(4)＜ ＞
23×5 ＞ 25×3(答案不唯一)