Ⅲ.Read and tick.读对话,在表格中用"√"勾选人物喜欢的校园活动。

【分析】
这道题属于英语阅读信息匹配类题目，解题时首先要完整通读给定的对话内容，逐句标记出Amy、Daming、Sam、Lingling四个人物各自明确提到的自己喜爱的校园活动，之后将提取到的人物-活动对应关系和表格里的活动栏目逐一匹配，在对应位置勾选即可，过程中注意不要混淆不同人物的喜好信息，完成后再回查对话核对一遍避免错勾漏勾。
【解析】
步骤1：通读对话，提取人物喜好关键信息：
① 从对话中找到Amy的表述，确认她喜爱的活动对应Science Week栏目；
② 找到Daming的相关表述，确认他喜爱的活动对应Music Week栏目；
③ 找到Sam的相关表述，确认他喜爱的活动对应Sports Day栏目；
④ 找到Lingling的相关表述，确认她喜爱的活动对应Art festival栏目。
步骤2：按照提取的对应关系，在表格对应位置打上√即可，最终勾选结果符合参考答案要求。
【答案】

	Science week	Music week	Sports Day	Art festival
Amy	√	□	□	□
Daming	□	√	□	□
Sam	□	□	√	□
Lingling	□	□	□	√

【知识点】
1. 对话关键信息提取
2. 校园活动词汇认知
【点评】
本题是小学英语常见的阅读实操类题型，整体难度偏低，核心考察学生的对话信息定位能力，同时帮助学生熟悉和巩固校园相关的活动类英文表达，只要认真逐人核对对话内容，基本都能得到正确结果。
【难度系数】
0.9

Ⅳ.Read and complete.补全对话,将合适的选项填在横线上。
Amy: Hi, 1.
Lingling: Yes, I'm drawing a Chinese painting.
Amy: Wow! That sounds good! 2.
Lingling: Yes, It's a tree. It's tall.
Amy: 3.
Lingling: No, there aren't. 4.
Amy: Wonderful! I want to learn Chinese painting. 5.
Lingling: Sure! Let's draw together.
Amy: Great! Thank you, Lingling.
A. Are you drawing, Lingling?
B. Can you teach me?
C. Are there any flowers?
D. Is it a tree?
E. There are some birds in the tree.

1.A 2.D 3.C 4.E 5.B

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读全文，明确对话围绕“玲玲画中国画，Amy想要学习中国画”的场景展开，解题核心是抓住前后句的问答逻辑匹配：可以通过每个空的下一句回答的句式特征，反推对应的问句，比如Yes/I'm drawing对应询问是否在画画的问句，No, there aren't对应there be句型的一般疑问句，Sure对应提出请求的问句，逐一匹配选项就能快速得出答案。
【解析】
1. 空后Lingling的回答是“Yes, I'm drawing a Chinese painting.”，是对“你是不是正在画画”的肯定回应，对应选项A“Are you drawing, Lingling?”。
2. 空后Lingling的回答是“Yes, It's a tree.”，是对“它是不是一棵树”的肯定回应，对应选项D“Is it a tree?”。
3. 空后Lingling的回答是“No, there aren't.”，是there be句型一般疑问句的否定回答，对应选项C“Are there any flowers?”。
4. 空前Lingling说“No, there aren't.”（画里没有花），接下来需要补充说明画里存在的内容，对应选项E“There are some birds in the tree.”。
5. 空后Lingling的回答是“Sure! Let's draw together.”，是对他人请求的同意回应，空前Amy提到自己想要学中国画，对应选项B“Can you teach me?”。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.E 5.B
【知识点】
情景对话匹配，一般疑问句问答，there be句型
【点评】
本题是小学英语基础情景补全对话题，难度较低，只要抓住问答之间的呼应关系，通过答句的句式特征反推问句，结合上下文语义逻辑就能轻松选出正确选项，适合巩固一般疑问句的问答规则。
【难度系数】
0.8