2.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力$F_1$和$F_2$分别往两边拉，$F_1=F_2=5\ \mathrm{N}$，当两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是
（）


A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B.甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 N
C.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 N
D.甲和乙均受力平衡，示数均为零

2.B

3.学习了弹力知识后,小普和小明利用一根橡皮筋自制简易测力计,装置如图所示。在制作测力计刻度面板时,小普和小明的方法不同。
小普:在回形针上挂6个50 g的钩码,记下指针静止时的位置,然后等分刻度,画出刻度线,如图甲所示。
小明:在回形针上每次加挂一个50 g的钩码,分别记下指针静止时的位置,画出相应的刻度线,如图乙所示。
(1)橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋形变。
(2)实际操作后发现两块面板的刻度线并不完全重合,图中(填“甲”或“乙”)的刻度线更准确,你认为出现这个差异的原因是。
(3)若用图甲测力计测力,读数为2.0 N时,测量值(填“大于”“等于”或“小于”)真实值。

3.(1)越大
(2)乙 橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比
(3)小于

4.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

(1)如图所示，木块放在水平桌面上，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，弹簧测力计的示数$F_1＜F_2＜F_3$，图中$F_3$为N。
(2)比较两幅图，可得出初步结论：压力相同时，接触面越粗糙，

4.(1)匀速 2.4
(2)甲、乙

小贴士
使用弹簧测力计时,其提环和挂钩上都受到力的作用,其显示的力的大小既不是两端受力之和,也不是两端受力之差,而是挂钩上受到的力的大小。
“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验技巧:
1. 为了保证压力等于重力,必须在水平面上进行实验。
2. 实验中必须沿水平方向匀速拉动弹簧测力计,目的是使木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,从而利用等量代换法测量摩擦力。这可以将摩擦力的测量转换成拉力的测量,解决摩擦力无法直接测量的难题。
滑动摩擦力越大。比较乙、丙两幅图,可得到的初步结论是:
。
(3)丙图中,若增大弹簧测力计的拉力,拉动木块和砝码一起做直线运动,此时木块所受滑动摩擦力(填“变大”“变小”或“不变”),木块上面的砝码(填“受”或“不受”)摩擦力。

4.(2)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
(3)不变 受