一、看图,完成对话。
1. — this?
— It's a basketball.
— What is it?
— It's blue.
2. — What's that?
— It's a .
3. — How old is Anna?
— She's .
4. — That's a .
— The cat is the box.

1. What's; colour
2. toy car
3. twelve
4. cat; in

1. 第一空由答语“它是一个篮球”可知，问句是询问物品是什么，对应表达为What's this?；第二空由答语“它是蓝色的”可知，问句是询问颜色，固定短语what colour用于询问颜色。
2. 图中所示物品是玩具小汽车，填写对应的英文表达即可。
3. 图中生日蜡烛的数字为12，问句询问Anna的年龄，填写对应的基数词英文即可。
4. 第一空图中是一只猫，填写对应单词cat；第二空表示猫在盒子的内部，方位介词用in。

二、给下列句子排序，使它们成为一段通顺的话。
（）What's that?
（）Excuse me, Billy. What's this?
（）This is a cake.
（）I'd like a sweet.
（）That's a sweet.
（）What would you like?

3 1 2 6 4 5

本题考查英语日常对话排序，我们可以按照对话逻辑梳理顺序：首先用礼貌用语开启对话，先询问近处的物品是什么，得到对应回答后再询问远处的物品，得到回答后再询问对方想要什么，最后给出想要的物品的答复，按照这个逻辑即可排出通顺的对话。

三、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的句子。
Ⅰ
（）1. Who's that girl?
（）2. Where is the pencil?
（）3. It's break time.
（）4. What are those?
（）5. This is my friend, Tim.
Ⅱ
A. It's on the book.
B. They are my new pencils.
C. Nice to meet you, Tim.
D. She's my cousin.
E. Let's play outside.

1. Like father, like son.
有其父必有其子。
2. Like for like.
以牙还牙。
3. Like knows like.
英雄识英雄。
4. Like tree, like fruit.
种瓜得瓜，种豆得豆。

1.D 2.A 3.E 4.B 5.C

我们可以根据问句含义和日常对话的语境逐一匹配：
1. 问句"Who's that girl?"是询问女孩的身份，D选项"She's my cousin."（她是我的堂/表姐妹）是对人物身份的回答，二者匹配。
2. 问句"Where is the pencil?"是询问铅笔的位置，A选项"It's on the book."（它在书本上）是对地点的回答，二者匹配。
3. 句子"It's break time."意思是现在是休息时间，E选项"Let's play outside."（我们去外面玩吧）是符合休息时间场景的合理提议，二者匹配。
4. 问句"What are those?"是询问复数的事物是什么，B选项"They are my new pencils."（它们是我的新铅笔）用复数形式回应事物，二者匹配。
5. 句子"This is my friend, Tim."是向对方介绍新朋友蒂姆，C选项"Nice to meet you, Tim."（很高兴见到你，蒂姆）是初次见面的标准礼貌回应，二者匹配。