2026年过好暑假每一天四年级第11页答案
一、根据语境,选出括号里恰当的词语,打“√”。
1. 春天,百花盛开,(奇丽 绚丽)多姿,红的如火,粉的似霞,让人百看不厌。
2. 那歌声好似山谷中黄鹂的鸣叫,婉转动听,让人(沉醉 沉迷)其中。
3. 桃花水的光芒,像一匹明洁的丝绸,(映照 映射)着蓝天。

答案

1. 绚丽
2. 沉醉
3. 映照
二、成语填空,使所填的字组成人名。
1. 投桃报(
李
) 一穷二(
白
) 人名:(
李白
)
2. 宁死不(
屈
) (
原
)形毕露 人名:(
屈原
)
3. 无(
孔
)不入 (
子
)虚乌有 人名:(
孔子
)
4. (
张
)牙舞爪 (
飞
)檐走壁 人名:(
张飞
)

答案

(补充成语略)人名为:1.李白 2.屈原 3.孔子 4.张飞
三、照样子,发挥想象,将句子补充完整。
手+赞赏之情=那双手像轻盈的蝴蝶一样上下翻飞,绣出的鸟儿栩栩如生。
手+憎恶之情=那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
风+喜爱之情=风吹在我的脸上,像
。
风+憎恶之情=风吹在我的脸上,像
。

答案

示例：妈妈温柔的手轻轻蹭过我的脸颊，暖融融的十分舒服；无数锋利的小刀片刮在脸上，又冷又疼

解析

这道题考查比喻修辞手法的运用，我们可以参考例句的规律，结合不同的情感倾向选择适配的喻体：表达喜爱之情时，选用能带来舒适、愉悦感受的日常事物来比作风；表达憎恶之情时，选用能带来刺痛、难受感受的日常事物来比作风，语句通顺、符合生活体验即可。
四、诗歌赏读。
校园的灯光

答案

答案略
夜,很静很静。
那缕灯光下,
出现了一个熟悉的身影。
啊,我们的老师
还在辛勤地劳动。
作业本上
红色的笔迹,
纠正着我们的粗心;
教案本里
写下了新一课的内容。
她的目光,
像灯光一样明亮。
她的心中,
闪着无数颗星星。
她将心血化作知识的泉水,
流进灯光,
也流进我们的心灵。

答案

答案略
读完这首诗，结合诗中老师的形象，请你写两句赞美老师的古诗。

答案

示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。

解析

本题考查赞美老师的古诗名句积累，结合老师默默耕耘、无私奉献、教书育人的形象，选取对应主题的经典古诗语句作答即可。