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13. 如图所示,用大小为10 N的水平压力F,将一重为6 N的木块压在竖直墙壁上,木块恰好沿墙壁匀速下滑,则木块受到的摩擦力$f_1$为
6
N;当压力变为12 N时,木块仍能沿墙壁向下滑动,则在此过程中,木块受到的摩擦力大小为$f_2$,则$f_2$＞
(填“＞”“＜”或“=”)$f_1$。答案
13. 6；＞
解析
【分析】
本题考查二力平衡和滑动摩擦力的影响因素。首先，木块匀速下滑时处于平衡状态，竖直方向受力平衡，重力与摩擦力是一对平衡力；其次，滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，当接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大，据此分析两次摩擦力的关系。
【解析】
1. 当木块匀速下滑时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。已知木块重力为6N，因此摩擦力$f_1 = G = 6\ \mathrm{N}$。
2. 滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关：本题中接触面粗糙程度不变，当压力从10N变为12N时，压力增大，滑动摩擦力随之增大，因此$f_2 ＞ f_1$。
【答案】
6；＞
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力
【点评】
本题结合压在竖直墙壁上的木块下滑的情境，考查二力平衡的应用和滑动摩擦力的影响因素，需要学生明确平衡状态的受力特点，以及滑动摩擦力的决定条件，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题考查二力平衡和滑动摩擦力的影响因素。首先，木块匀速下滑时处于平衡状态，竖直方向受力平衡，重力与摩擦力是一对平衡力；其次，滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，当接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大，据此分析两次摩擦力的关系。
【解析】
1. 当木块匀速下滑时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。已知木块重力为6N，因此摩擦力$f_1 = G = 6\ \mathrm{N}$。
2. 滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关：本题中接触面粗糙程度不变，当压力从10N变为12N时，压力增大，滑动摩擦力随之增大，因此$f_2 ＞ f_1$。
【答案】
6；＞
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力
【点评】
本题结合压在竖直墙壁上的木块下滑的情境，考查二力平衡的应用和滑动摩擦力的影响因素，需要学生明确平衡状态的受力特点，以及滑动摩擦力的决定条件，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
14. 如图所示,请作出静止在水平桌面上的书所受的摩擦力和书对桌面压力的示意图。
答案
1. 压力：从桌面受压处（书与桌面接触的中点），垂直桌面向下画带箭头线段，标注$ F_{压} $；2. 摩擦力：从书的重心，水平向左画带箭头线段，标注$ f $。
解析
【分析】要绘制两个力的示意图，需明确各力的受力物体、作用点和方向：①书对桌面的压力，受力物体是桌面，作用点在书与桌面的接触中点，方向垂直水平桌面向下；②书受到的摩擦力，书在向右拉力作用下有向右运动趋势，静止时受向左的静摩擦力，受力物体是书，作用点在书的重心，方向水平向左。据此分别绘制带箭头线段并标注力的符号即可。
【解析】1. 绘制压力：在书与桌面接触的中点（桌面受压处），垂直水平桌面向下画带箭头的线段，标注力的符号$F_{压}$；2. 绘制摩擦力：在书的重心处，水平向左画带箭头的线段，标注力的符号$f$。
【答案】压力：从桌面受压处（书与桌面接触的中点），垂直桌面向下画带箭头线段，标注$F_{压}$；摩擦力：从书的重心，水平向左画带箭头线段，标注$f$。
【知识点】力的示意图、静摩擦力、压力
【点评】本题为基础力学作图题，考查压力和静摩擦力的示意图绘制，需准确区分受力物体并判断力的作用点与方向，是初中力学的基础考点。
【难度系数】0.5
【解析】1. 绘制压力：在书与桌面接触的中点（桌面受压处），垂直水平桌面向下画带箭头的线段，标注力的符号$F_{压}$；2. 绘制摩擦力：在书的重心处，水平向左画带箭头的线段，标注力的符号$f$。
【答案】压力：从桌面受压处（书与桌面接触的中点），垂直桌面向下画带箭头线段，标注$F_{压}$；摩擦力：从书的重心，水平向左画带箭头线段，标注$f$。
【知识点】力的示意图、静摩擦力、压力
【点评】本题为基础力学作图题，考查压力和静摩擦力的示意图绘制，需准确区分受力物体并判断力的作用点与方向，是初中力学的基础考点。
【难度系数】0.5
15. 在“探究重力与质量关系”实验中：
（1）测量物体重力前，除观察弹簧测力计的量程和分度值，还应在方向上，将弹簧测力计调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并使它处于状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据如下表所示：
其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图甲所示，其示数为N。根据表中数据，重力与质量的关系图像应该是图乙中的图线（填序号）。
（4）在空间站中用同样的器材（填“能”或“不能”）完成该探究。
（1）测量物体重力前，除观察弹簧测力计的量程和分度值，还应在方向上，将弹簧测力计调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并使它处于状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据如下表所示：
其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图甲所示，其示数为N。根据表中数据，重力与质量的关系图像应该是图乙中的图线（填序号）。
（4）在空间站中用同样的器材（填“能”或“不能”）完成该探究。
答案
（1）竖直
（2）静止（或匀速直线运动）
（3）1.8；②
（4）不能
（2）静止（或匀速直线运动）
（3）1.8；②
（4）不能
解析
【分析】
要解决这道题，需结合“探究重力与质量关系”实验的操作规范、二力平衡原理、重力与质量的关系及失重环境特点分析：
1. 弹簧测力计调零需沿测力方向，重力方向竖直，据此分析第一问；
2. 利用二力平衡条件，物体受力平衡时拉力与重力大小相等，分析第二问；
3. 弹簧测力计读数需先确定分度值，再结合重力与质量成正比的规律分析第三问；
4. 空间站处于失重环境，无法测量重力，分析第四问。
【解析】
（1）弹簧测力计使用前，需在测力方向调零，重力方向竖直向下，因此应在竖直方向调零；
（2）当物体静止或做匀速直线运动时，受力平衡，弹簧测力计的拉力与物体重力是一对平衡力，大小相等，故此时弹簧测力计的示数等于物体的重力；
（3）弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向1.8N处，示数为1.8N；由公式G=mg可知，重力与质量成正比，对应的图像是过原点的倾斜直线，即图线②；
（4）空间站处于失重状态，物体几乎不受重力，无法完成重力与质量关系的探究，故填“不能”。
【答案】
（1）竖直；（2）静止（或匀速直线运动）；（3）1.8；②；（4）不能
【知识点】
弹簧测力计的使用、重力与质量的关系、失重现象
【点评】
本题为初中物理基础实验题，考查探究重力与质量关系实验的核心操作、原理及特殊环境下的应用，侧重对基础知识的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合“探究重力与质量关系”实验的操作规范、二力平衡原理、重力与质量的关系及失重环境特点分析：
1. 弹簧测力计调零需沿测力方向，重力方向竖直，据此分析第一问；
2. 利用二力平衡条件，物体受力平衡时拉力与重力大小相等，分析第二问；
3. 弹簧测力计读数需先确定分度值，再结合重力与质量成正比的规律分析第三问；
4. 空间站处于失重环境，无法测量重力，分析第四问。
【解析】
（1）弹簧测力计使用前，需在测力方向调零，重力方向竖直向下，因此应在竖直方向调零；
（2）当物体静止或做匀速直线运动时，受力平衡，弹簧测力计的拉力与物体重力是一对平衡力，大小相等，故此时弹簧测力计的示数等于物体的重力；
（3）弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向1.8N处，示数为1.8N；由公式G=mg可知，重力与质量成正比，对应的图像是过原点的倾斜直线，即图线②；
（4）空间站处于失重状态，物体几乎不受重力，无法完成重力与质量关系的探究，故填“不能”。
【答案】
（1）竖直；（2）静止（或匀速直线运动）；（3）1.8；②；（4）不能
【知识点】
弹簧测力计的使用、重力与质量的关系、失重现象
【点评】
本题为初中物理基础实验题，考查探究重力与质量关系实验的核心操作、原理及特殊环境下的应用，侧重对基础知识的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7
16. 在综合实践活动中，小明选了一块300 g的圆柱形橡皮泥，它的体积为200 cm³。小明用这块橡皮泥捏出了一只小船，经测试，船上最多可放300 g的物体。求：(g 取 10 N/kg，$\rho_{水}=1.0×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$)
（1）橡皮泥的密度。
（2）将圆柱形橡皮泥直接放入水中，静止时它受到的浮力。
（3）小明所捏小船的最大排水体积。
（1）橡皮泥的密度。
（2）将圆柱形橡皮泥直接放入水中，静止时它受到的浮力。
（3）小明所捏小船的最大排水体积。
答案
16. (1) $1.5×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$
(2) 2 N
(3) $6×10^{-4}\ \mathrm{m}^3$
(2) 2 N
(3) $6×10^{-4}\ \mathrm{m}^3$
解析
【分析】
本题考查密度、浮力的相关计算，需结合密度公式、阿基米德原理、物体浮沉条件解题。
（1）求橡皮泥密度，直接用密度公式ρ=m/V，注意单位统一；
（2）判断橡皮泥在水中的状态：橡皮泥密度大于水，会下沉，排开水的体积等于自身体积，用阿基米德原理计算浮力；
（3）小船漂浮时最大浮力等于总重力（橡皮泥+物体的总重力），再根据F浮=ρ水gV排变形求最大排水体积。
【解析】
（1）已知橡皮泥质量m=300g=0.3kg，体积V=200cm³=2×10⁻⁴m³，根据密度公式：
ρ = m/V = 0.3kg / (2×10⁻⁴m³) = 1.5×10³ kg/m³；
（2）因为ρ橡皮泥＞ρ水，所以橡皮泥静止时沉底，V排=V=2×10⁻⁴m³，根据阿基米德原理：
F浮=ρ水gV排=1.0×10³kg/m³ ×10N/kg ×2×10⁻⁴m³=2N；
（3）小船漂浮时最大浮力等于总重力，总质量m总=300g+300g=600g=0.6kg，总重力G总=m总g=0.6kg×10N/kg=6N；
根据漂浮条件F浮总=G总=6N，再由F浮=ρ水gV排得最大排水体积：
V排最大=F浮总/(ρ水g)=6N/(1.0×10³kg/m³×10N/kg)=6×10⁻⁴m³；
【答案】
(1) $1.5×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$；(2) $2\ \mathrm{N}$；(3) $6×10^{-4}\ \mathrm{m}^3$
【知识点】
密度计算、阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题为浮力与密度的基础应用题，核心考查公式的灵活运用，需注意单位换算和浮沉状态的判断，难度适中，适合中等水平学生解答。
【难度系数】
0.6
本题考查密度、浮力的相关计算，需结合密度公式、阿基米德原理、物体浮沉条件解题。
（1）求橡皮泥密度，直接用密度公式ρ=m/V，注意单位统一；
（2）判断橡皮泥在水中的状态：橡皮泥密度大于水，会下沉，排开水的体积等于自身体积，用阿基米德原理计算浮力；
（3）小船漂浮时最大浮力等于总重力（橡皮泥+物体的总重力），再根据F浮=ρ水gV排变形求最大排水体积。
【解析】
（1）已知橡皮泥质量m=300g=0.3kg，体积V=200cm³=2×10⁻⁴m³，根据密度公式：
ρ = m/V = 0.3kg / (2×10⁻⁴m³) = 1.5×10³ kg/m³；
（2）因为ρ橡皮泥＞ρ水，所以橡皮泥静止时沉底，V排=V=2×10⁻⁴m³，根据阿基米德原理：
F浮=ρ水gV排=1.0×10³kg/m³ ×10N/kg ×2×10⁻⁴m³=2N；
（3）小船漂浮时最大浮力等于总重力，总质量m总=300g+300g=600g=0.6kg，总重力G总=m总g=0.6kg×10N/kg=6N；
根据漂浮条件F浮总=G总=6N，再由F浮=ρ水gV排得最大排水体积：
V排最大=F浮总/(ρ水g)=6N/(1.0×10³kg/m³×10N/kg)=6×10⁻⁴m³；
【答案】
(1) $1.5×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$；(2) $2\ \mathrm{N}$；(3) $6×10^{-4}\ \mathrm{m}^3$
【知识点】
密度计算、阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题为浮力与密度的基础应用题，核心考查公式的灵活运用，需注意单位换算和浮沉状态的判断，难度适中，适合中等水平学生解答。
【难度系数】
0.6
